Resiliencia materna, funcionamiento familiar y discapacidad intelectual de los hijos en un contexto marginado

Abstract

r e s u M e n La resiliencia refiere a las interacciones entre el contexto ecológico y la capacidad del individuo para adaptarse positivamente ante la adversidad. Para diseñar e instrumentar la intervención y aportar evidencia a la práctica en educación especial, se analizó la relación entre la resiliencia materna y el funcionamiento familiar, en un contexto marginado. Participaron 76 madres voluntarias, quienes tenían un hijo con discapacidad intelectual inscrito en una escuela de educación especial. Para evaluar resiliencia materna y funcionamiento familiar, se aplicaron dos escalas. Se identificaron relaciones estadísticamente significativas entre las dimensiones de ambos instrumentos, en particular, entre la autodeterminación como característica de resiliencia, con los cinco mediadores personales y ambientales de la misma escala, así como con las dimensiones del funcionamiento familiar. Palabras clave autoresEducación especial, resiliencia, excepcionalidad. Palabras clave descriptoresResiliencia materna, discapacidad intelectual, funcionamiento familiar, autodeterminación, enfoque ecosistémico. a b s T r a c TThe concept of resilience refers to the interactions between the ecological context and the individual's capacity to adapt positively to adversity. We analyzed in a marginal context, the relationship between maternal resilience and family functioning to design and implement the intervention and to provide evidence to practice in special education. 76 volunteer mothers took part in this study. All mothers had a child with intellectual disability in a special education school. Two scales were applied to assess maternal resilience and familiar functioning. Statistically meaningful relationships were identified between the dimensions of both instruments; particularly between self-determination as a characteristic of resilience, with five personal and environmental mediators from the same scale, and with the dimensions of the familiar functioning.

Respuesta a un programa de resiliencia aplicado a padres de niños con Síndrome de Down

“…Estos resultados van en la línea de estudios anteriores, que demuestran que el nivel de resiliencia correlaciona de forma negativa con el nivel de estrés (Masten et al, 1988;Martín et al, 2013;Rutter, 1987;Wadsworth et al, 2008), y que existen escasos programas de entrenamiento para fomentar la resiliencia en padres de niños con SD (Cerqueira da Silva et al, 2012). El efecto positivo de los programas de incremento de la resiliencia en la lucha contra el estrés paterno y materno puede ser explicado porque se trabajan aspectos cognitivos, emocionales y conductuales que mejoran el proceso de afrontamiento más centrado en las peculiaridades de cada niño con SD, en el entrenamiento y gestión de problemas de conducta específicos y en el fomento de pensamientos y habilidades constructivas en los padres, a través de la puesta en marcha de fuertes redes sociales de apoyo, tal y como lo han planteado estudios anteriores (Grant et al, 2013;Roque & Acle, 2013).…”

“…De hecho, investigaciones recientes han comprobado que la disminución de los niveles de estrés de los padres, sobre todo de la madre, a través del fomento de su resiliencia contribuye a la buena adaptación del niño, incluso por encima del grado de severidad clínica individual (Farrel & Krahn, 2014;Gerstein, Crnic, Blacher, & Baker, 2009;Grant et al, 2013;Fee & Hinton, 2011;Poehlmann et al, 2005). Sin embargo, tal y como plantean algunos autores, existen escasos estudios donde se apliquen programas de entrenamiento para reducir el nivel de estrés en padres con niños con discapacidad y menos aún para incrementar su nivel de resiliencia (Cerqueira da Silva, Dessen, & Pérez-López, 2012;Roque & Acle, 2013). El presente estudio trata de valorar si el nivel de estrés en padres de niños con SD mejora tras la realización de un programa de entrenamiento en resiliencia.…”

Validación de la Escala de Fortalezas Familiares en población adulta chilena

“…Adicionalmente, el funcionamiento familiar se refiere a las propiedades estructurales y sociales del ambiente global de la familia, incluidas las interacciones de sus miembros, sus conflictos, la cohesión, la adaptabilidad, la organización y su comunicación (McKelvey et al, 2015). En este sentido, la evaluación del funcionamiento familiar ha permitido una mejor comprensión de la diversidad y complejidad de las interacciones sociales que se dan en el espacio familiar, y ha sido de especial utilidad para los equipos de trabajo que desarrollan sus tareas en contextos sociales complejos (Julien-Chinn et al, 2017;Kumpfer & Magalhaes, 2018;Roque & Acle, 2012), en especial cuando se trata del desarrollo de los hijos (Souza & Aparecida, 2019).…”

Family Functioning of People with Disabilities: Cluster-Based Analysis

“…The family system is an important context for the psychosocial development process of the person with disabilities (Roque Hernández & Acle Tomasin, 2013). The family's adaptation process depends on multiple factors, from the existence of a social support network to factors such as family functioning (Dilleggi, Rosa, & Santos, 2019).…”

“…A small amount of research explores perceptions of family functioning from the adult person with disabilities, focusing more exclusively on the functioning of families of children with disabilities (Roque Hernández & Acle Tomasin, 2013). Overall, the literature tends to focus on the risk perspective that pathologizes parents with disabilities and assumes negative outcomes for their children (Olkin, Abrams, Preston, & Kirshbaum, 2006).…”