Responsabilidade enunciativa em textos acadêmico-científicos: por um tratamento textual/discursivo das operações de citação

Abstract

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Pau dos Ferros, RN, BrasilResumo: Com base em categorias e marcas linguísticas da responsabilidade enunciativa, tal como propõe o quadro teórico da Análise Textual dos Discursos (ADAM, 2011), e em articulação com estudos do campo enunciativo (RABATEL, 2009; AUTHIER-REVUZ, 1990, 1998GUENTCHÉVA, 1994), entre outros, este trabalho propõe uma reflexão acerca do tratamento dedicado às operações de citação em manuais de metodologia científica. Como alternativa ao aspecto essencialmente técnico e prescritivo evidenciado nos manuais examinados, colocamos em debate alguns direcionamentos didático-metodológicos que permitem compreender a citação e explorar seus variados mecanismos por um viés textual/discursivo e que, assim, possam nortear a produção e o ensino de textos na universidade, em particular na graduação.Palavras-chave: Responsabilidade enunciativa; Autoria; Texto acadêmico; Operações de citação. (ADAM, 2011), and in conjunction with studies of enunciative field (RABATEL, 2009; AUTHIER-REVUZ, 1990, 1998GUENTCHÉVA, 1994), among others, this paper proposes a reflection about treatment dedicated to citation procedures in manuals of scientific methodology. As an alternative to the essentially technical and prescriptive aspect evidenced in manuals examined, we put up for debate some didactic-pedagogical directions that allows us to understand citation and to explore its diverse mechanisms by a textual/ discursive perspective and thus can guide the production and teaching of texts in the university, especially at graduation. Abstract: Based on categories and linguistic marks of enunciative responsibility, as purposed by the theoretical framework of Textual Analysis of Discourses