2023
DOI: 10.1590/2175-35392023-237290
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Ressignificando a Queixa Escolar: Contribuições Do Parque Para a Desmedicalização Da Educação

Abstract: RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo avaliar um programa de atenção e ressignificação da queixa escolar e suas contribuições para o enfrentamento da patologização e medicalização dos fenômenos escolares. O referencial teórico norteador de toda a pesquisa foi fundamentado na perspectiva histórico-cultural da Psicologia e na Psicologia Escolar Crítica. As informações foram obtidas através de entrevistas semiestruturadas individuais, realizadas com quatro professoras do Ensino Fundamental de uma escola de Educ… Show more

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