Robótica Como Ferramenta De Inclusão Tecnológica

Abstract

RESUMOEste artigo discute as contribuições que projetos de extensão envolvendo robótica podem trazer para o processo de ensino-aprendizagem e apresenta uma abordagem acessível para a sua utilização a partir da construção de um robô de baixo custo não baseado em sistemas eletrônicos. Ao final, são apresentados resultados de implementações já realizadas pelos autores.Palavras-chave: ensino-aprendizagem; robótica; inclusão tecnológica. ABSTRACTThis article discusses the contributions that extension projects involving robotics can bring to the process of teaching and learning and it presents a low-cost approach for robot construction without electronic systems. Results with the suggested approach implemented by the authors are discussed.Keywords: teaching-learning; robotics; technological inclusion. RESUMENEn este artículo se describe la contribución que la participación de proyectos de extensión de robótica pueden aportar al proceso de enseñanza y aprendizaje y presenta un método de bajo costo para la construcción de robots, sin sistemas electrónicos. Resultados con el enfoque propuesto por los autores aplicado se discuten.Palabras-clave: enseñanza-aprendizaje; la robótica; la inclusión tecnológica.