“…(5,6,24,31) Para evaluar el comportamiento del niño se han diseñado diversas escalas, entre ellas están la escala de clasificación de Frankl, la de Rud y Kisling, la de ansiedad y comportamiento de Venham, la calificación clínica de Houpt, la escala facial de Wong y Baker, la escala de comportamiento pre escolar y jardín infantil (PKBS), el Kinship Center attachment questionnaire (KCAQ), entre otras. (13,14,16,17,19,32,33) En esta investigación, se utilizó la escala de Frankl, pues se considera el Gold Standard en las escalas de calificación clínica, principalmente como resultado de su amplio uso y aceptación en la investigación de odontología pediátrica. (32,33,34) Según los hallazgos generales del presente estudio, la ansiedad estado de los estudiantes universitarios comprendía un mayor porcentaje en el nivel alto.…”