“…Einige deutsche Autoren haben die Befunde zur Fantasietätigkeit bei School Shootern aufgegriffen und in Theorien zur Genese schwerer, zielgerichteter Schulgewalt integriert Hoffmann et al, 2003;Lempp, 2006;Robertz, 2004aRobertz, , 2006b Diese werden als zentraler, auslösender Mechanismus für solche Taten betrachtet (Burgess, Hartman, Ressler, Douglas & McCormack, 1986;Prentky et al, 1989 Umsetzung sadistischer Fantasien steigt zudem, wenn diese wiederholt und ausgelebt werden (MacCulloch et al, 1983;Prentky et al, 1989). Obwohl Intelligenz keinen Einfluss auf die Fantasieinhalte hat, begünstigt sie doch die Qualität ihrer Übersetzung in Verhalten (Prentky et al, 1989;vgl.…”