Saúde Mental Positiva Ocupacional: proposta de modelo teórico para abordagem positiva da saúde mental no trabalho

Abstract

Resumo Propõe-se um modelo teórico para a abordagem da saúde mental positiva ocupacional baseado na psicologia positiva, a psicologia ecológica, a salutogênese e o humanismo. O modelo compreende uma estrutura de seis fatores: bem-estar pessoal no trabalho, relações interpessoais positivas no trabalho, filosofia da vida laboral, empoderamento no trabalho, fortalezas pessoais no trabalho, e imersão no serviço; que é traduzido em quatro dimensões: cognitiva, socioafetiva, de comportamento e espiritual. Para fundamentar essa proposta, foi realizada uma análise dos dois principais posicionamentos referentes a saúde mental: o tradicional, predominantemente negativo, centrado na supressão ou ausência de doença, e o positivo, focado na promoção da saúde e desenvolvimento de círculos virtuosos. Derivado da análise, encontramos uma postura mista e vazios teóricos que justificam a proposta de um modelo autenticamente positivo. Finalizamos com algumas conclusões e implicações práticas de relevância para esse tema.

Dos enfoques de salud mental en docentes de Latinoamérica: una revisión sistemática

“…En el análisis realizado de los artículos incluidos en la presente revisión sistemática, se identificaron como factores protectores de la salud mental en la población docente, la estabilidad contractual, el soporte institucional, liderazgo participativo, la adecuada administración del tiempo libre, alta realización personal, calidad de vida (Ferreira et al, 2015), apoyo social (Irigoyen y Martínez, 2015), autopercepciones positivas, las capacitaciones para mejorar prácticas educativas (Ribeiro et al, 2012), y manejo de violencia (Lima et al, 2017), entre las que se encuentran las actividades lúdicas (García et al, 2017), recreativas, deportivas (Gómez-Ortíz y Moreno, 2010), y el desarrollo de la resiliencia y el fortalecimiento de conductas promotoras de salud (Triviño-vargas y López-Hurtado, 2018). Estos hallazgos se complementan de manera óptima con la propuesta de promoción de la salud mental en el trabajo y el modelo de SMPO, el cual establece una perspectiva ecológica integradora de todos los aspectos y sistemas que permean la vida humana en y con su entorno laboral, promoviendo así una mayor cantidad y calidad de indicadores positivos de salud mental y siendo el contexto laboral un entorno de bienestar integral para los docentes (vázquez-Colunga et al, 2017).…”

“…Conforme a lo previo, es clara la importancia de dirigir los esfuerzos para evaluar la salud mental desde una visión integral de todos sus componentes, no solo desde la presencia o ausencia de enfermedad, esto para generar una comprensión limitada del fenómeno en cuestión. Para lograrlo, existe un insumo de gran relevancia, este es el Instrumento Multidimensional Salud Mental Positiva Ocupacional (SMPO-40), basado en el ya descrito Modelo de Salud Mental Positiva Ocupacional (SMPO) (vázquez et al, 2016); este instrumento ya validado en una población mexicana con 1 047 adultos trabajadores en diferentes empleos, es autoadministrable y consta de 40 reactivos distribuidos en cuatro dimensiones: cognitiva, socioafectiva, comportamental y espiritual, reveladores del 43.55% de la varianza, logrando una perspectiva integral del fenómeno; además, este instrumento ya fue validado en población mexicana, con un Alfa de Cronbach de 0.923 para toda la escala (vázquez-Colunga, Pando-Moreno et al, 2017), demostrando niveles de validez y confiabilidad adecuados, siendo un instrumento bastante relevante precedentemente utilizado para la descripción del nivel de salud mental positiva ocupacional en docentes. conclusIones El incremento de publicaciones en Latinoamérica desde el año 2014 da cuenta de la salud mental en los docentes como un fenómeno de gran interés e impacto; no obstante, existe un estudio limitado de este fenómeno, puesto que al analizar la prevalencia entre el enfoque centrado en la enfermedad y el de salud mental positiva, sigue primando el enfoque centrado en la enfermedad.…”

Investigaciones y experiencias sobre salud mental poblacional en la época post-COVID

“…Nota. Elaborado con base en Vázquez-Colunga, 2016. Espiritualidad en el trabajo docente La espiritualidad en el trabajo ha retomado su interés como una forma de interaccionar del trabajador con su entorno laboral, esto es, en lo social, material y natural.…”

Efectos de la Socialización Organizacional en la Salud Mental Positiva en el Trabajo

“…Estas dimensiones conviven desde el punto de vista eugenésico de forma que son proactivos y se centran en la generación de círculos virtuosos en la promoción de la salud mental, con el propósito de aumentar la calidad de vida y bienestar laboral. (Pando, 2006) El modelo teórico de Salud Mental Positiva Ocupacional (Vázquez-Colunga, 2017) describe las cuatro dimensiones: a) cognitiva (que se refiere a la percepción de los estímulos del entorno laboral, en relación con el conjunto de información y opiniones que la persona tiene sobre su trabajo y sus condiciones ambientales; b) conductual (que se refiere a las tendencias e intenciones conductuales frente a los estímulos percibidos en el lugar de trabajo; c) socioemocional (relacionado conel conjunto de emociones, sentimientos y actitudes sobre los estímulos percibidos en el lugar de trabajo, según la cual, la persona interactúa intra e interpersonalmente; y, d) espiritual (que se refiere a la capacidad de la persona para comprender el sentido y el significado del trabajo que están desarrollando, así como los aspectos de sus trabajos que les permiten un sentido de trascendencia a través de su actividad laboral. )…”