Scham und Beschämung als Forschungsperspektiven im Kontext der Fremdunterbringung von Kindern und Jugendlichen

Schamdynamiken in der stationären Betreuung Jugendlicher

“…Ein umfassender Bereich ist die Professionalisierung einer geschlechtersensiblen Pädagogik sowie einer emanzipatorischen sexuellen Bildung für die stationäre Betreuung -hier eignet sich Scham, unter den genannten Voraussetzungen, ebenfalls als Zugang der Selbstreflexion verinnerlichter geschlechterund sexualitätsbezogener Normen von Fachkräften (vgl Blumenthal 2014Blumenthal , 2018bBlumenthal/Damrow 2017;Linke 2020)…”