Resumen AbstractThe socio-cultural environment is an important factor involved with the onset of smoking during adolescence. Initiation of cigarette smoking occurs almost exclusively during this stage. In this context we aimed to analyze the association of school and family factors with adolescent smoking by a cross-sectional study of 16 secondary schools randomly selected from the Balearic Islands involved 3673 students and 530 teachers.The prevalence of regular smoking (at least one cigarette per week) was 4.8% among first year students, 11.6% among second year students, 14.1% among third year students, 20.9% among fourth year students and 22% among teachers.Among first and second year students, there were independent associations between regular smoking and adolescents' perception of being allowed to smoke at home, belonging to a single parent family, poor relationship with parents, poor academic performance, lack of interest in studies and teachers' perception of smoking in the presence of pupils.Among third and fourth year students, there were independent associations between regular smoking and poor relationship with parents, adolescents' perception of being allowed to smoke at home, poor academic performance, lack of control over student misbehavior and the school attended.The school policies and practices affect student related health behavior regarding smoking, independent of individual and family factors.Key words: smoking, adolescence, schools, teachers, family.El entorno socio-cultural es un importante factor implicado en el inicio del tabaquismo durante la adolescencia. El inicio del tabaquismo ocurre casi exclusivamente en esa etapa. En este contexto, el objetivo era analizar la asociación entre factores escolares y familiares y tabaquismo en adolescentes, mediante un estudio transversal a una muestra aleatoria de 16 centros escolares de las Islas Baleares, donde participaron un total de 3673 escolares de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y 530 profesores de dichos centros. La prevalencia de tabaquismo regular (al menos un cigarrillo por semana) fue de 4,8% entre los estudiantes de primero de ESO, el 11,6% entre los estudiantes de segundo de ESO, el 14,1% entre los estudiantes de tercero de ESO, el 20,9% entre los estudiantes de cuarto de ESO y del 22% entre los profesores. Entre los estudiantes de primero y segundo año, había asociaciones independientes entre el tabaquismo regular y: poder fumar en casa, pertenecer a una familia monoparental, tener una mala relación con los padres, bajo rendimiento académico, falta de interés en los estudios y la propia percepción de los profesores de consumo de tabaco por parte del profesorado en presencia de alumnos. Entre los alumnos de tercero y cuarto de ESO las variables que se mostraron independientemente asociadas al tabaquismo regular fueron: una mala relación con los padres, poder fumar en casa, bajo nivel académico, mayor transigencia del centro escolar sobre la mala conducta del estudiante y el propio centro escolar. Las políticas y prácticas esco...