School-Class Co-Ethnic and Immigrant Density and Current Smoking among Immigrant Adolescents

Abstract

Although the school-class is known to be an important setting for adolescent risk behavior, little is known about how the ethnic composition of a school-class impacts substance use among pupils with a migration background. Moreover, the few existing studies do not distinguish between co-ethnic density (i.e., the share of immigrants belonging to one’s own ethnic group) and immigrant density (the share of all immigrants). This is all the more surprising since a high co-ethnic density can be expected to protect against substance use by increasing levels of social support and decreasing acculturative stress, whereas a high immigrant density can be expected to do the opposite by facilitating inter-ethnic conflict and identity threat. This study analyses how co-ethnic density and immigrant density are correlated with smoking among pupils of Portuguese origin in Luxembourg. A multi-level analysis is used to analyze data from the Luxembourg Health Behavior in School-Aged Children study (N = 4268 pupils from 283 classes). High levels of co-ethnic density reduced current smoking. In contrast, high levels of immigrant density increased it. Thus, in research on the health of migrants, the distinction between co-ethnic density and immigrant density should be taken into account, as both may have opposite effects.

Assimiliert – Abitur, separiert – Hauptschulabschluss? Zum Zusammenhang zwischen Akkulturation und angestrebtem Schulabschluss

“…Dennoch ist einschränkend festzuhalten, dass Akkulturation weit komplexer als durch dieses Verfahren und die darin berücksichtigten Variablen suggeriert wird. Insbesondere wurden Einflüsse des Kontexts, seien es die gesellschaftlichen Akkulturationserwartungen, die Rahmenbedingungen des jeweiligen Schulkontexts oder der spezifischen Situation beispielsweise im Hinblick auf die vorherrschende Zusammensetzung von Mehrund Minderheit und die Proportionen der jeweiligen Gruppen sowie deren wahrgenommene Stellung (Kern et al 2020;Reinders et al 2011), nicht betrachtet. Dementsprechend ist nicht auszuschließen, dass die identifizierten Akkulturationsprofile keine unabhängigen, eigenständigen Entscheidungen des Individuums darstellen.…”