Selvledelse som mulighet i kunnskapsorganisasjoner: Trengs andre selvledelsesstrategier?

Abstract

Self-leadership is an increasingly current topic, not only for the sake of scholarly study and research, but not least for practical application in modern organizations. The fundamental idea of self-leadership is that employees can take on responsibility for many of the influence processes normally carried out by leaders and leadership systems. Knowledge workers is a category of employees who might be particularily in need of self-leadership, as their work is typically unstructured, cognitively taxing, and requires the right kind of mix between alone time and extensive collaboration. How to prioritize the right types of tasks, make sure to involve the right people at the right time and protect oneself from collaboration overload, generosity burnout or other types of overwork, are examples of dilemmas facing knowledge workers in their everyday working lives. Research and theoretical contributions addressing the particular concerns and needs related to knowledge workers’ self-leadership, however, are limited. In this chapter, we discuss some of the most pressing issues in relation to self-leadership by knowledge workers and present several strategies that may assist and equip them with suitable self-leadership skills and capabilities. One of the main takeouts from this review is that behavioral and structural strategies should be prioritized over cognitive ones. Moreover, senior and experienced workers should make more use of the autonomy available to them by making sure they work in a sustainable manner, as well as role-modeling such behaviors and serving as coaches and mentors for more inexperienced workers.

Fit for change? En kvalitativ studie av hvordan lederes fortolkning av uforutsigbare omgivelser påvirker deres handlingsrom og evne til å bygge kapasitet for strategisk endring

“…Denne informasjonen benyttes i neste omgang til å bli mer bevisst egne styrker og svakheter, som man deretter kan rette søkelys mot i et personlig utviklingsprosjekt (Brun et al, 2019). Oppmerksomheten skal først og fremst rettes mot styrker, slik at disse kan kultiveres i enda større grad, og benyttes i flere sammenhenger (Drake, 2020;Drucker, 2005). Men hvis svakheten(e) er på et område som kan hindre en i få utbytte av styrkene sine, eller skape noen av de problemene vi har skissert tidligere i kapittelet, er det likevel viktig å ta tak i disse.…”

“…Innholdet i innsjekken varierer fra gang til gang, men kan for eksempel vaere å svare på digitale spørsmål om egne morgenrutiner. Det å ivareta egen helse, personlige energi og vitalitet er en viktig selvledelseskapasitet i et moderne kunnskapssamfunn Drake, 2020;. Ved å bli bevisst egne gode rutiner, for eksempel hvordan man starter dagen på en best mulig måte, vil man i neste omgang kunne selvregulere seg til å prioritere disse oftere og dermed få bygget opp egen selvtillit omkring egen selvledelseskapasitet.…”