Sentimentos empáticos em crianças, adolescentes e adultos

Abstract

RESUMO -O objetivo deste trabalho foi avaliar se os tipos de sentimentos empáticos variam em função da faixa etária. Para isso, crianças, adolescentes e adultos do sexo masculino e do sexo feminino foram comparados em suas respostas empáticas a notícias de TV, a partir de entrevistas semi-estruturadas. Os resultados indicaram que os participantes diferenciaram-se conforme a faixa etária, no que se refere aos tipos e intensidade dos sentimentos empáticos. Mais especificamente, observou-se uma frequência mais elevada de respostas relacionadas a experiência de sentimentos empáticos mais complexos como orgulho, injustiça e compaixão entre adultos e adolescentes do que entre as crianças, reforçando o pressuposto de que o desenvolvimento sócio-cognitivo tem papel fundamental para a experiência da empatia.Palavras-chave: empatia, desenvolvimento, tomada de perspectiva Empathic Feelings in Children, Adolescents and Adults ABSTRACT -The main aim of the present study was to evaluate whether different kinds of empathic feelings varied according to age range. Children's, adolescents' and adults', empathic answers to TV news were compared using a semi-structured interview procedure. Results suggest that age had a significant influence on frequency and intensity of empathic feelings. More specifically, it was observed a higher frequency of more complex empathic feelings such as pride, injustice and compassion among adults and adolescents than children, reinforcing the assumption that socio-cognitive development plays a fundamental role in empathic experiences. A empatia refere-se a um tipo de resposta com componentes cognitivos e afetivos que permite aos seres humanos acessar os estados internos (cognições e afetos) de seus pares, ao mesmo tempo em que experimentam respostas afetivas congruentes com as informações obtidas a respeito do outro. Essa capacidade de compartilhar as emoções e pensamentos das outras pessoas produz modificações no comportamento de um observador, tal como se ele mesmo estivesse envolvido na situação (Eisenberg, 2000;Hoffman, 2000). Apesar de esta concepção multidimensional do construto da empatia ser amplamente aceita nos dias de hoje por pesquisadores da psicologia (Davis, 1983;Sampaio, Monte, Camino, & Roazzi, 2008), a história desse conceito está relacionada às teorizações feitas no campo da filosofia e de outras áreas do conhecimento, antes mesmo do advento da ciência psicológica. KeywordsA preocupação com os processos por meio dos quais os seres humanos se colocam uns no lugar dos outros e usam essa habilidade para manutenção da vida em sociedade foi objeto de preocupações de filósofos como Adam Smith, Leibniz e Rosseau (Alves, 2012). Autores como Hume (2000/1739) propunham que as mentes humanas funcionam de maneira muito semelhante e que um afeto que ocorre em uma pessoa é passível de ocorrer nas demais, sendo esse processo denominado de simpatia. Tal como as cordas de um instrumento afinado em um mesmo tom, a simpatia faria com que, a partir da observação das manifestações afetivas alheias, os ...

Empathy and autonomic and hemodynamic cardiac responses

“…Discovery of a dinosaur fossil by Brazilian researchers. The two first ones are of emotional character and aimed at stimulating the experience of empathic feelings among participants, as previously demonstrated in the study carried out by Sampaio et al (2013). The last two, in turn, were of a more "neutral" character and with low possibility of activating empathic feelings, as topics were not necessarily connected to the feelings of another person, and did not describe events with some kind of potential victim (Hoffman, 2000).…”

“…Situational empathy, in turn, was assessed using a scale designed by Sampaio et al (2013) that asks the degree of intensity of 10 different groups of feelings experienced after exposure to stimuli situations, on a scale ranging from 0 (I did not experience this feeling) to 5 (very strong).…”

“…After watching each video, participants answered the situational empathy scale in the following format: "Now we would like you to assess the intensity of each of the of the following feelings that you might have experienced when you watched the news, using the following scale: 0 = I had not this feeling when I watched the video; 1 = very weak; 2 = weak; 3 = reasonable intensity; 4 = strong; 5 = very strong". After these instructions, ten different types of feeling (anger, sadness, compassion, injustice, anguish, guilt, contempt, shame, happiness, and pride were presented, following the same procedures adopted by Sampaio et al (2013).…”

“…In general, empathy could be analyzed from its constitutional components (empathy "trace" or "dispositional") and situational (empathy state) (Sampaio, Moura, Guimarães, Santana, & Camino, 2013). While the constitutional empathy refers to permanent and long-lasting aspects of the personality developed on ontogenesis, the situational empathy concerns the emotional responses temporarily produced, as a result of the type and intensity of the emotional stimuli to which the individual is subjected.…”

“…Given the above, the main objective of this study was to assess if there is any relation between empathic feelings and the standards of hemodynamic and autonomic cardiovascular activity in young adults, resulting from the exposure to ordinary stimulus situations of affective content. Based on previous study (Sampaio et al 2013) stimuli were used that induced individuals to feel empathy for the main player of news aired on the Brazilian open TV. In two of these news the main players were presented as potential victims what, according to Hoffman (2000) is a factor that predisposes people to feel empathy one for another, while the other two news were considered empathically "neutral" and served as parameter of comparison between the cardiovascular responses and self-related empathic responses.…”