Sharing knowledge and shaping identities in healthcare interactions

Fasulo, Alessandra; Pino, Marco

doi:10.1016/j.pec.2016.04.008

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 16 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…It also points to older adults anticipating an implicit power relation, in which the GP retains a significant level of control over what is being discussed. 36 Anticipating such power relations might affect what is being disclosed, demonstrating how some older adults try to be socially competent and live up to what they perceive doctors to expect; a focus on biomedically defined diseases and treatments. Some older adults in this study believe that in order to get the best treatment, they need to be “good patients” by avoiding taking up too much of the GP’s time or challenging their authority.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

What the doctor doesn’t know: Discarded patient knowledge of older adults with multimorbidity

Joensson

Guassora

Freil³

et al. 2018

Chronic Illness

View full text Add to dashboard Cite

Objectives Adherence to treatment has proven to require the involvement of patients in treatment and care planning. This process involves incorporating patient knowledge, or knowledge about the patients' everyday life, into the clinical encounter. This article explores the disclosure practices of such knowledge from older adults with multimorbidity. Methods This was an 18-month qualitative study among 14 older adults with multimorbidity living in Denmark. A thematic analysis was applied, focusing on perceptions of patient knowledge and disclosure practices among the participating patients. Results Older adults with multimorbidity have various reasons for not disclosing personal knowledge. The results present three different domains of what we termed discarded patient knowledge: (1) knowledge that had no direct biomedical relevance from participants' perspective; (2) knowledge considered too private; and (3) knowledge assumed to position one as inferior. Discussion The participants made judgments on what they believed was welcome in the clinical encounter, framing their knowledge within the purview of biomedicine. Participants' disclosure practices showed that personal knowledge is sometimes not recognized as important for health and care by participants themselves. Knowledge that could have influenced practitioners' understanding of the problem and provided different solutions, is argued to be discarded patient knowledge.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

What the doctor doesn’t know: Discarded patient knowledge of older adults with multimorbidity

Joensson

Guassora

Freil³

et al. 2018

Chronic Illness

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Aiempi keskustelunanalyyttinen tutkimus muunlaisista ryhmätilanteista on käsitellyt esimerkiksi puheenvuoron vaihtumista ("AA-kierroksia", joissa osallistujat käyttävät vuorollaan pu-heenvuoron) ja kertomisen käytäntöjä (esim. Arminen, 1998;Halonen, 2002;Nissi, 2010;Logren, Ruusuvuori & Laitinen, 2019;Fasulo & Pino, 2016). Näissä tutkimuksissa on osoitettu, että ryhmän osallistujat viittaavat edellisiin puhujiin ja linkittävät puhuessaan oman kokemuksensa edellisten puhujien kokemukseen ja siten orientoituvat kokemusten jakamiseen ja ryhmän yhteisöllisyyteen.…”

Section: Kirjallisuuspiiri Instituutiona Ja Vuorovaikutustilanteenaunclassified

Jaetut empaattiset tunteet kirjallisuuspiirissä

Voutilainen

2022

View full text Add to dashboard Cite

Kaunokirjallisuuden lukeminen on liitetty empatiakykyyn. Tässä artikkelissa kysyn, miten kirjallisuuden herättämät empaattiset tunteet ilmenevät kirjallisuuden sosiaalisessa vastaanotossa. Tutkimuksen aineistona on yhteisöllisessä asuinkorttelissa järjestetyn kirjallisuuspiirin kokoontumisten (4) videonauhoitukset ja menetelmänä keskustelunanalyysi. Kuvaan kolmea vuorovaikutuksellista keinoa, jolla kirjan henkilöihin kohdistuvaa empatiaa jaetaan ryhmässä: piiriläisten kannanottoja, kirjallisuuspiirin vetäjän ymmärrysehdokkaita sekä topikaalisia siirtymiä kirjan ulkopuoliseen maailmaan. Tutkimus ehdottaa, että yksilön tunteiden tavoin myös empatiaa voidaan ilmaista ja jakaa kollektiivisesti. Tutkimuksen tulokset tukevat aiemmassa tutkimuksessa kuvattua kirjallisuuspiirin keskustelujen institutionaalista luonnetta toisaalta analyyttisen puheen ja toisaalta oman lukukokemuksen ja kirjan ulkopuolisen maailman kuvailun vaihteluna.

show abstract

How student healthcare providers in a communication skills course respond to standardized patient resistance

Paulus,

Grubbs,

Rice-Moran

et al. 2023

Social Science & Medicine

View full text Add to dashboard Cite

Sharing knowledge and shaping identities in healthcare interactions

Abstract: Citation: FASULO, A. and PINO, M., 2016. Editorial of the special section:Sharing knowledge and shaping identities in healthcare interactions. Patient Education and Counseling, 99(6), pp. 875-877.

Cited by 3 publications

References 16 publications

What the doctor doesn’t know: Discarded patient knowledge of older adults with multimorbidity

What the doctor doesn’t know: Discarded patient knowledge of older adults with multimorbidity

Jaetut empaattiset tunteet kirjallisuuspiirissä

How student healthcare providers in a communication skills course respond to standardized patient resistance

Contact Info

Product

Resources

About