Significación de maternidad y prácticas de corrección y castigo en madres estudiantes universitarias

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo describir el significado que un grupo de madres universitarias otorga a la maternidad, así como las prácticas de crianza que emplean con sus hijos. Se desarrolló bajo una metodología cualitativa con diseño estructural de las representaciones sociales, realizado entrevistas en profundidad a 14 madres estudiantes de programas universitarios de administración de empresas, comunicación social y periodismo, trabajo social, y psicología. Los resultados evidencian que, este grupo de madres percibe la maternidad como una experiencia atravesada por una serie de creencias construidas socialmente y que impactan sus prácticas de crianza; una experiencia en la que ser madre y estudiar al tiempo hace imprescindible el apoyo social, lo que trae como consecuencia que la crianza sea compartida.

Violencia simbólica en la maternidad: Experiencias, significados y discursos

“…Las exigencias socioculturales, dejan permear mecanismos que evidencian comportamientos esperados por parte de quienes asumen la maternidad; así el no cumplirlos será visto como una falta o negligencia de madres cuestionables (Cosciuc, 2021), a quienes se las expone bajo un sistema de sanciones y recompensas basados en registros morales, médicos, psicológicos, criminológicos y psiquiátricos, que van a indicar la maternidad apropiada (Darré, 2013;Maher et al, 2021). Ello genera una recarga imperativa y exigente que pone en riesgo la salud mental de la mujer Influyendo en su desenvolvimiento personal y social (Montiel, 2016;Bedoya-Gallego et al, 2022).…”