Sikap Berbahasa Siswa Sd Pada Pembelajaran Tematik Di Era Digital 5.0

Abstract

Bahasa daerah kerapkali menginterferensi penggunaan bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran. Padahal penggunaan bahasa di kelas termasuk jenis situasi resmi. Guru maupun siswa yang merupakan pengguna bahasa wajib menggunakan bahasa baku pada saat proses belajar mengajar di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sikap berbahasa siswa SD pada pembelajaran tematik di era digital 5.0 . Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologi. Peneliti mendeskripsikan sikap berbahasa siswa SD pada pembelaajran tematik di era digital 5.0. Sikap berbahasa siswa sekolah dasar di Kabupaten Pesawaran meliputi perasaan bangga terhadap bahasa yang dikuasai dan menerima suatu bahasa terhadap suatu bahasa. Perasaan bangga terhadap bahasa Indonesia juga ditunjukkan dengan penggunaan bahasa Indonesia dalam pembelajaran meskipun terkadang muncul bahasa kosakata bahasa Jawa. Sikap positif terhadap bahasa Indonesia dengan menggunakan bahasa Indonesia untuk bertanya kepada guru, menjawab pertanyaan dari guru, berdiskusi dengan teman dalam pembelajaran.