Simulation-trained junior residents perform better than general surgeons on advanced laparoscopic cases

Boza, Camilo; León, Felipe; Buckel, E.; Riquelme, Arnoldo; Crovari, Fernando; Martínez, Jorge; Aggarwal, Rajesh; Grantcharov, Teodor P.; Jarufe, Nicolás; Varas, Julián

doi:10.1007/s00464-016-4942-6

Cited by 63 publications

(48 citation statements)

References 28 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Se realizó un estudio de corte transversal durante el desarrollo del LC, entre los días 1 a 3 de noviembre de 2017. En base a programas de entrenamiento validados 21,22 se dispusieron estaciones con simuladores de cirugía laparoscópica básica, avanzada, cirugía digestiva, neonatal y cirugía robótica. La instrucción en cada estación fue impartida por profesionales capacitados en entregar feedback efectivo 26-29 , con dedicación permanente durante el horario de funcionamiento del LC.…”

Section: Materiales Y Métodounclassified

“…Esto les permite aprender de sus errores por medio de la práctica deliberada y el feedback de tutores expertos, sin poner en riesgo a los pacientes 7,16,17 . El entrenamiento estandarizado mediante simulación ha demostrado no sólo mejorar las habilidades quirúrgicas de los residentes, sino que estas habilidades se transfieren de forma efectiva al pabellón, disminuyendo complicaciones y tiempos operatorios 17,[18][19][20][21][22] .…”

Section: Introductionunclassified

See 1 more Smart Citation

Impacto Del Primer “Learning Center” De Cirugía Mínimamente Invasiva en Chile

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

Background: Standardized Simulated Training (SST) has shown to improve both resident and surgeon skills. However, Simulation Centers with validated training programs are scarce and centralized. The current challenge is to provide the surgical community access to these programs. Aim: To describe the first Learning Center (LC), launched during the 90th Chilean Surgical Congress, and to assess its impact and attendees' perception on simulation in Minimally Invasive Surgery (MIS) in current surgery residency programs. Materials and Method: Cross-sectional study. LC characteristics are described. A Likert survey was applied to assess its impact and attendees' perception. Inclusion criteria: to have performed ≥ 1 training sessions. Exclusion criteria: incomplete surveys. Descriptive and non-parametric analytical statistics were applied. Results: The LC was composed of 10 training stations with different difficulty levels. Nine instructors monitored and gave attendees effective feedback. 84 attendees answered the survey adequately. 39% were women. The sample was composed of 41.6% General Surgery Residents, 35.7% Surgeons, 17.9% Medicine Clerks and 4.8% General Practitioners. 85% of participants agreed regarding both the positive impact of the LC as a continuous educational resource during the congress and SST usefulness in development of MIS skills. There were no significant differences according to sex or medical degree. Conclusion: The first LC was widely accepted amongst its participants, constituting a possible permanent resource in the Chilean Surgical Congress. SST in MIS seems to be an accepted resource and perceived as a necessity by the national surgical community.Introducción: El entrenamiento estandarizado mediante simulación ha demostrado mejorar habilidades de residentes y cirujanos. Sin embargo, los centros de simulación que imparten programas validados son escasos y centralizados. Favorecer el acceso de la comunidad quirúrgica a estos programas constituye el desafío actual. Objetivo: Describir el primer "Learning Center" (LC) realizado durante el 90º Congreso Chileno de Cirugía, evaluar su impacto y percepción de los asistentes sobre simulación en cirugía mínimamente invasiva (CMI) en los programas de formación actual. Materiales y Método: Estudio de corte transversal. Se describieron las características del LC. Se aplicó una encuesta tipo Likert para evaluar impacto y percepción de los asistentes. Criterios de inclusión: completar ≥ 1 sesión de entrenamiento, exclusión: encuesta incompleta. Se aplicó estadística descriptiva y analítica no paramétrica. Resultados: LC se compuso de 10 estaciones de entrenamiento con distintos niveles de dificultad. Un equipo de 9 instructores monitorizaron y entregaron feedback efectivo a los asistentes. 84 asistentes contestaron la encuesta completa, 39% mujeres. La muestra se conformó por 41,6% residentes de cirugía general, 35,7% cirujanos, 17,9% internos de medicina, y 4,8% médicos generales. 85% manifestó acuerdo con el impacto positivo del LC como recurso educacional...

show abstract

Section: Materiales Y Métodounclassified

Section: Introductionunclassified

Impacto Del Primer “Learning Center” De Cirugía Mínimamente Invasiva en Chile

et al. 2019

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…10,11 La evidencia actual sustenta que las habilidades aprendidas en simulación pueden ser transferidas a la práctica clínica. [12][13][14][15] Si bien existen modelos para este entrenamiento en la literatura [16][17][18] y en el mercado, 19 éstos son aún perfectibles respecto de su costo efectividad para permitir el entrenamiento seriado de alumnos.…”

Section: Introductionunclassified

Desarrollo de un modelo de bajo costo de punción tiroidea y pauta de evaluación para su entrenamiento

U¹,

T²,

B³

et al. 2019

Revista Latinoamericana De Simulación Clínica

View full text Add to dashboard Cite

Ideas Innovadoras Resumen Introducción: Los nódulos tiroideos son un problema clínico frecuente en cuya solución, la punción mediante una aguja fina guiada por ecografía, juega un rol fundamental. El entrenamiento en esta técnica aumenta su tasa diagnóstica. Objetivos: Desarrollar un modelo de punción tiroidea de bajo costo y una pauta de cotejo para su evaluación. material y métodos: Se consultó la literatura médica existente y a los expertos locales en punción tiroidea. Se elaboró un modelo tiroideo tras la iteración por expertos, los cuales evaluaron mediante un cuestionario en línea los aspectos como ecogenicidad, puncionabilidad, consistencia, similitud anatómica y costos del modelo. La pauta de evaluación se construyó con base en el consenso de expertos determinando los ítems fundamentales para el procedimiento. Resultados: Se logró construir un modelo con aceptable puncionabilidad, ecogenicidad, consistencia y similitud anatómica según los expertos. El costo de cada modelo es alrededor de 2,6 dólares, tiene una durabilidad aproximada de cuatro semanas y límite de punciones, según la cantidad de nódulos. Se elaboró una pauta de 12 ítems que evalúa aspectos técnicos y clínicos. Esta pauta fue creada para ser aplicada tanto en un ambiente simulado como en el paciente real. Conclusión: En este trabajo se presenta un modelo de punción tiroidea de bajo costo y de fácil replicabilidad junto a una pauta para evaluar el entrenamiento, con miras a desarrollar en el futuro un programa de entrenamiento validado para punción tiroidea.

show abstract

“…Esta estrategia, se ha vuelto fundamental en cursos de pregrado de EMPUC, reportándose una adquisición temprana de habilidades técnicas de procedimientos, acercándose a nivel de expertos, con la posibilidad de equivocarse y aprender del error, sin riesgos para el paciente ni para el alumno [7][8][9][10] . Este modelo, ha sido empleado en diversos procedimientos, desde punciones venosas, suturas, punciones lumbares y cricotiroidotomías, hasta otros más complejos como anastomosis intestinales laparoscópicas 11,12 .…”

unclassified

Percepción de estudiantes de pregrado de Medicina de talleres de simulación de procedimientos médico-quirúrgicos

et al. 2018

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Simulation-trained junior residents perform better than general surgeons on advanced laparoscopic cases

Abstract: This study demonstrated transfer of advanced laparoscopic skills acquired through a simulated training program in novice surgical residents to the OR.

Cited by 63 publications

References 28 publications

Impacto Del Primer “Learning Center” De Cirugía Mínimamente Invasiva en Chile

Impacto Del Primer “Learning Center” De Cirugía Mínimamente Invasiva en Chile

Desarrollo de un modelo de bajo costo de punción tiroidea y pauta de evaluación para su entrenamiento

Percepción de estudiantes de pregrado de Medicina de talleres de simulación de procedimientos médico-quirúrgicos

Contact Info

Product

Resources

About