Síndrome burnout en docentes universitarios

Abstract

El síndrome de Burnout o de “quemado en el trabajo”, es una enfermedad laboral, reconocida por la Organización Mundial de la Salud, como una de las más peligrosas que afecta a los profesionales y trabajadores, especialmente aquellos que prestan servicios de atención al público en el campo de la salud, la educación y la vigilancia de los comportamientos: médicos, enfermeras, docentes de los diferentes niveles educativos, trabajadores sociales, entrenadores deportivos, entre otros. En su etiología se identifica altas cargas de estrés no asimiladas, debidos a una gran presión de trabajo. Sus síntomas comprenden agotamiento emocional pérdida de sentido de las funciones del trabajo, incapacidad de comunicación y asociación, así como consecuencias en el sistema endocrino y cardiovascular, y su asociación con la diabetes y la obesidad. Uno de los segmentos profesionales más afectados por este síndrome de Burnout, es el de los profesores universitarios. Este artículo realiza un arqueo bibliográfico y documental para identificar los principales efectos de esta dolencia laboral en el personal docente de las universidades de Ecuador y de todo el mundo.

Desvelando la realidad: condiciones laborales y riesgos ocupacionales en docentes de zonas rurales en Ecuador a través del cuestionario fantástico

“…En suma, a lo anterior el 45,5% ratifica ser competitivo, agresivo con sentimiento de ira y hostilidad en los sitios de trabajo, en Introspección el cuestionario revela que el 54,5% a veces tiene ansiedad, preocupación y o depresión, en suma a esto, en el apartado de trabajo FANTASTICO expone que el 13.6% a veces está satisfecho con mi trabajo o función, así como también, el 22.7% no siempre tiene buenas relaciones con las personas de su entorno , lo que desencadena el escenario perfecto para el desarrollo del síndrome burnout, típico en personas que ejercen la docencia, parte de su sintomatología es el agotamiento emocional, desinterés en la profesión, dificultad para la comunicación efectiva con su entorno laboral, incidiendo en la salud ocupacional, debido a que, inhabilita el contar con un buen estado de salud del educador (Gurumendi et al, 2021). Ahora bien, Ortega et al (2023), da la premisa que es imposible encasillar todos los síntomas para definir otro síndrome producto de estrés laboral, no obstante, se tiene características que dan a entender la presencia del denominado síndrome del Edificio Enfermo (SEE), tipificado por la ausencia de lesiones orgánicas o signos físicos.…”

Factores psicosociales asociados a la incidencia del Síndrome de Burnout en docentes de medicina Azogues enero-junio 2023

“…El síndrome de Burnout, patología ya reconocida por la Organización Mundial de la Salud, y considerada peligrosa (García et al, 2021), Afecta especialmente a profesionales y trabajadores del campo sanitario y educativo, siendo más propensos los médicos, enfermeras y docentes de los diferentes niveles educativos (Tricco et al, 2018), causados por altas cargas de estrés no asimiladas, presión de trabajo, con sintomatología como el agotamiento emocional, falta de capacidad de comunicación y asociación, alteraciones en el sistema endocrino y cardiovascular (Capone & Petrillo, 2020), con una relación directa con la diabetes y la obesidad. Los profesionales más afectados son los docentes universitarios (Gurumendi España et al, 2021).…”

Adherence to the Mediterranean Diet Is Associated with Health-Related Quality of Life and Anthropometric Measurements in University Professors

“…University teaching is important for training and educating professionals. However, the activity has personal risks associated with the pressures of academia and scientific lecturing, which, in turn, have a professional impact as they directly affect the educational process [ 26 ]. University lecturers are subject to excessive workloads, budgetary deficits, disputes with the deanery, and exhaustion from the pressure to publish [ 27 , 28 , 29 , 30 , 31 , 32 ].…”