2024
DOI: 10.7884/teke.1508881
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Sinif Öğretmenleri̇ni̇n Kapsayici Eği̇ti̇me Yöneli̇k Tutumlarinin İncelenmesi̇

Ali Karataş,
G. Candan Hamurcu

Abstract: Kapsayıcı eğitim insanların birbirlerinden farklı özelliklere sahip olduğu bilinciyle hareket ederek tüm çocukların akranlarıyla birlikte ve onlarla aynı standartlarda eğitim alabilmesi olarak tanımlanabilir. Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin kapsayıcı eğitime yönelik tutumları farklı değişkenler açısından incelenmiştir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden olan tarama modeli kullanılmıştır. Veriler Erçiçek vd. (2023) tarafından geliştirilen Kapsayıcı Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği ile toplanmıştır. Ölçek K… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 34 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?