Skills for Nurses in the Field of Management and Administration: Contemporary Challenges to the Profession

Abstract

Las competencias laborales de enfermería permiten disminuir inequidades, acceso limitado a los servicios y favorecen una atención segura y de calidad. La formación de enfermeras/os es fundamental en la composición y dinámica de la fuerza de trabajo en enfermería, la calidad y pertinencia de los cuidados y el desarrollo de la capacidad institucional en salud. Objetivo: responder dos interrogantes: ¿Cuá- les son los requerimientos actuales para el/la enfermero/a en el ámbito de la gestión y administración?, y ¿cuáles son las competencias de gestión de enfermería más importantes y su relación con la gestión de cuidado? Método: revisión de la literatura que parte con una exploración de campo desde los contextos y desafíos actuales de la profesión. La búsqueda bibliográfica se realizó en las bases de datos Cochrane Library, Lilacs, CINHAL, Dialnet, Universidad de la Rioja, ProQuest, Web of Science, Science Direct, PubMed, Business Source Premier, SciELO, Scopus. Se encontraron 4.697 artículos. Precisando la búsqueda se seleccionaron 51 artículos y documentos técnicos. Resultados: los estudios que priorizan las competencias de gestión coinciden en colocar entre las más importantes: comunicación, tra- bajo en equipo, resolución de conflictos y habilidades interpersonales y de liderazgo. En liderazgo priorizan dominio personal, efectividad interpersonal, gestión financiera y de recursos humanos. Conclusiones: las habilidades de gestión y liderazgo se deben basar en conoci- mientos sólidos y en la experiencia. Asimismo, la concepción de gestión y liderazgo ocupa un lugar complementario al rol de cuidado que tiene la enfermera/o. El liderazgo transformacional y relacional son necesarios para mejorar la satisfacción de las/os enfermeras/os.

Knowledge of responsible technical nurses on management skills: a qualitative study

“…On the other hand, it is known that the teaching of management skills in undergraduate courses is not a simple task and therefore requires permanent efforts by both teachers and students (18) . Thus, professional training linked to the needs of work in the world of work plays an important role (22) .…”

Working relationships between obstetric care staff and their managers: a critical incident analysis

“…Studies have also shown the importance of interpersonal skills and managers’ relational competencies to improve the satisfaction of nurses. Communication, teamwork, conflict resolution and interpersonal skills are important management skills that can help improve manager/employee relationships, employee job satisfaction, quality care and work environments [ 17 ]. Chen et al [ 18 ] also observed that work relationships between unit managers and staff promote organizational citizenship behaviours and can lead to low turnover intent in nurses.…”

Condiciones De Trabajo en El Personal De Enfermeras/Os en Tiempo De Coronavirus en Ecuador

“…La mayor fuente de empleo se genera en, el Ministerio de Salud Pública, es el órgano rector del sistema sanitario, correspondiéndole regular, panificar, coordinar, controlar y gestionar la salud pública del país. Funciona y ejerce a través normativas como la Constitución política, Código Sanitario, donde no se contempla, articulo alguno la organización de las unidades administrativas para enfermería en sus diferentes niveles, es una apéndice dependiente de la dirección hospitalaria, pues no existe un marco propio y especifico que otorgue certeza jurídica respecto al campo de acción de enfermería y en la práctica desde la planta central de este Ministerio, la presencia de la enfermera no se evidencia en el contexto de toma de decisiones o en el diseño de políticas y estrategias para el sistema de salud (33).…”

“…La presencia de este vacío jurídico, no es sino la respuesta al poco empoderamiento y presencia de la enfermera tanto en el nivel central como en los diferentes niveles de atención del sistema sanitario, evidenciando la falta de liderazgo desde como del servicio y la organización gremial, así, como el desconocimiento de la existencia aun de estos marcos legales mínimos que amparan la legalidad la condición apolítica que las enfermeras practicamos como un común denominador del ser y el hacer de enfermería, pasivos y sumisos bajo un paradigma biomédico, que en el país ha resurgido y determina el quehacer de la enfermera (33).…”