Social Cognitive Processing in Violent Male Offenders

Development of a social emotional information processing assessment for adults (SEIP‐Q)

“…While studies show that aggressive adults exhibit cognitive and emotional biases (Eckhardt & Cohen, 1997), little research in this area has been conducted within the framework of the social information processing model (but see Lim, Day, & Casey, 2011). For example, studies in adults have shown that angry and aggressive individuals: (i) show attentional bias toward aggression-themed words (even when irrelevant to the assigned task) in dot-probe and emotional Stroop tasks (Cohen, Christopher, & Schagat, 1998;Eckhardt & Cohen, 1997;Honk, Tuitena, de Haana, vann de Houtb, & Stamc, 2001;Smith & Waterman, 2003); (ii) tend to expect aggressive outcomes to ambiguous social interactions; and (iii) tend to interpret others' ambiguous (and even neutral) behavior as aggressive (Dill, Anderson, Anderson, & Deuser, 1997).…”

Reliability and Validity of Self-Reported Questionnaires Related to Adolescent Violence and Consequences, Thailand

“…This continues to be important in the development of treatment programmes and violence prevention services (Cervantes, Duenas, Valdez, & Kaplan, 2006). Unfortunately, there are few published research reports that have measured youth violence related to psychological disorders (anger expression) in Asians (Chen & Astor, 2010;Lim, Day, & Casey, 2011). Moreover, there are no studies assessing reliability and validity of psychometric scales in all domains (school, peer and individual, community, and family) with CTC-YS in Asians.…”

Žudikų ir kitus nusikaltimus įvykdžiusių nuteistųjų socialinės informacijos apdorojimo ypatumai1

“…Šios tendencijos atitinka kitų autorių gautus duomenis, rodančius, kad agresyvūs asmenys, palyginti su neagresyviais, dažniau interpretuoja dviprasmiškas socialinės sąveikos situacijas kaip priešiškas (Crick, Dodge, 1996;De Castro et al, 2005;Lim et al, 2011;Quiggle et al, 1992).…”

“…Pavyzdžiui, gauti duomenys rodo, kad, pirma, agresyvūs vaikai ir paaugliai, palyginti su jų bendraamžiais, socialinės sąveikos situacijose informaciją koduoja ne taip tiksliai, be to, jie atkreipia dėmesį į mažesnį stimulų skaičių (Dodge, Frame, 1982;Dodge, Newman, 1981). Antra, agresyvūs vaikai, paaugliai ir smurtinius nusikaltimus įvykdę suaugę nuteistieji dažniau interpretuoja ambivalentišką, neaiškią informaciją kaip priešišką (Crick, Dodge, 1996;De Castro et al, 2005;Lim et al, 2011;Quiggle et al, 1992), įvairaus amžiaus agresyviems asmenims netgi buvo nustatytas išskir-tinis efektas -provokacinėmis aplinkybėmis jie tendencingai priskiria kitiems žmonėms priešiškus ketinimus (Dodge 1980;Milich, Dodge, 1984;Graham, Hudley, 1994;Hubbard et al, 2001;Lim et al, 2011). Trečia, agresyvūs vaikai ir paaugliai dažniau nei neagresyvūs kelia instrumentinius bei keršto tikslus, kurie yra tiesiogiai susiję su agresyviomis reakcijomis (Crick, Dodge, 1996;Erdley, Asher, 1996), taip pat orientuojasi į trumpalaikius, momentinius tikslus (konkrečioje situacijoje asmuo gali siekti dominuoti, apsaugoti savo statusą grupėje ir pan.)…”

“…beveik nesulaukė socialinės informacijos apdorojimo paradigmos tyrėjų dėmesio. Tačiau skirtingus nusikaltimus darančių asmenų socialinio žinojimo vienetų turinio ir tipiškų socialinės informacijos apdorojimo ypatumų tyrimai -tai viena iš aktualiausių ir perspektyviausių tyrimo sričių (Lim et al, 2011;Valickas, Tarozienė, 2009). Jie leistų atskleisti, kokį poveikį socialinių žinojimo vienetų ir socialinės informacijos apdorojimo būdų įtvirtinimui daro sukaupta patirtis, taip pat atskiroms nusikaltimų formoms specifiškus socialinio žinojimo vienetus ir socialinės informacijos apdorojimo būdus.…”