“…)、焦 虑 Layte, 2011), 以 及 愤 怒 (Gummerum et al, 2016;Seip et al, 2014)等情绪, 降低幸福感和生活满意度 (Cheung & Lucas, 2016)。 在人际方面, 不公平经历会降低个体对他人的信任 (Fairbrother & Martin, 2013;Hastings, 2018), 减少 利他与合作行为 (Wu et al, 2015), 增加欺骗行为 (Houser et al, 2012;Valle & Ploner, 2017)和对不公 平实施者的攻击和报复行为 (Brosnan & de Waal, 2014;Brüne et al, 2013;Fehr & Fischbacher, 2004;Greitemeyer & Sagioglou, 2017;Henrich et al, 2006)。然而, 以往研究大多着重于考察个体"独自 经历"不公平时的认知、 情绪及行为, 而鲜有研究考 察"共同经历"不公平对个体的影响。 最 后 通 牒 博 弈 (Ultimatum Game, 简 称 UG) (Güth et al, 1982)和独裁者博弈(Dictator Game, 简 称 DG) (Kahneman et al, 1986)是用来考察不公平 现象的经典研究范式。在最后通牒博弈中, 两名参 与 者 分 别 被 赋 予 " 提 议 者 (proposer)" 或 " 接 受 者 (receiver)"的角色。由提议者对一笔资源(例如金钱) 进行分配。提议者提出分配方案, 接受者有权选择 "接受"或"拒绝"该方案。如果接受者选择"接受", 则按该分配方案进行分配; 如果接受者"拒绝", 则 提议者和接受者什么都得不到 (Inaba et al, 2018;Wei et al, 2018 Peterburs et al, 2017;Fehr & Fischbacher, 2004;Johanna et al, 2012) (Hu et al, 2015;Hu et al, 2014;Wu et al, 2011 (Brown et al, 1992;Leach & Vliek, 2008;Major et al, 1993;Smith & Leach, 2004)。毕竟, 只有当两件事情属于同一个类 Allport, 1940;Sherif & Hovland, 1961) Ding et al, 2017;Sawaoka et al, 2015;Wu et al, 2012) 更具竞争性和攻击性 (Insko et al, 1998;Jaffe & Yinon, 1979;Meier & Hinsz, 2004;…”