Socialização legal de crianças e adolescentes: revisão da literatura e desafios de pesquisa

Abstract

Este artigo visa apresentar a socialização legal como um campo de investigação que busca compreender a maneira pela qual as crianças e os adolescentes desenvolvem suas noções sobre autoridades, regras e leis. Trata-se de uma revisão da literatura dividida em dois segmentos centrais: um balanço teórico das chamadas abordagens tradicionais e uma síntese dos estudos recentes sobre a temática da socialização legal. Além disso, o artigo sinaliza alguns desafios de pesquisa que podem contribuir para o entendimento desse processo no contexto brasileiro.

Parental Legitimacy, Procedural Justice, and Compliance With Parental Rules Among Brazilian Preadolescents

“…The SPLSS was initially developed based on fieldwork conducted in São Paulo through ethnographic observations and semi-structured interviews to better understand Brazilian preadolescents (Rodrigues, Gomes, Veiga, Brito, & Oliveira, 2017;Silva & Rodrigues, 2017). This exploratory step was based on theoretical and methodological studies that addressed moral and legal socialization of preadolescents (Fagan & Tyler, 2005;Tyler & Trinkner, 2017).…”

Impactos psicossociais do isolamento social por covid-19 em crianças, adolescentes e jovens: scoping review

“…E a maneira privilegiada de detectar este desenvolvimento se dá a partir dos encontros com pessoas da família, da escola e comunidade em geral. 13 Com a ausência da rotina escolar e distanciamento físico, tem-se observado o aumento da utilização de tecnologias, como celulares, computadores e jogos eletrônicos por crianças e adolescentes. De fato, a exacerbação do uso da televisão e mídias interativas portáteis, como smartphone e tablet, tem sido verificada, inclusive em crianças menores de dois anos de idade.…”

“…Enferm. UFSM, Santa Maria, v11, e73: p [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19]. 2021…”

Por que as crianças obedecem autoridades e seguem regras?

“…Para as pessoas interessadas no tema, existem alguns trabalhos--chave que demonstram o desenvolvimento dos primeiros estudos de socialização legal até discussões mais recentes que ressaltam o papel da escola e do sistema de justiça como instituições responsáveis pela aprendizagem das leis (TAPP; LEVINE, 1974;COHN;WHITE, 1990;FAGAN;TYLER, 2005;JUSTICE;MEARES, 2014). Além disso, baseando-se em publicações recentes, fruto de resultados de pesquisa realizada pelo Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo, podemos afirmar que os estudos de socialização legal já ocorrem no Brasil (RODRIGUES et al, 2017;RODRIGUES;GOMES, 2017;THOMAS et al, 2018).…”