“…Nos países do Sul global e na avaliação em Educação no âmbito da cooperação para o desenvolvimento, para além do papel preponderante do CAD da OCDE, o Banco Mundial também assume um papel importante, sendo estas organizações responsáveis pela criação, difusão e implementação de agendas e da promoção de "evaluation standards, guidelines and codes of ethics" (Stern, 2007, p. 309). Estas avaliações são normalmente designadas de "developmental evaluation" (Andersen, 2014;Feinstein & Beck, 2007;Picciotto, 2014). Este tipo de avaliação "is tasked to examine complex problems in diverse and ever-changing operating environments" (Picciotto, 2014, p. 6), tendo essencialmente em consideração os critérios definidos pelo CAD da OCDE -relevância, eficácia, eficiência, sustentabilidade e impacto (Feinstein & Beck, 2007;Proença, 2010).…”