Sosialisasi Penerapan Pendidikan Seksual Pada Guru Taman Kanak-Kanak sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Dini

Abstract

Tindak kekerasan seksual yang terjadi pada anak usia dini secara kuantitas semakin meningkat. Pendidikan seksual secara dini diharapkan mampu menjadi solusi untuk menguranginya. Guru taman kanak-kanak memiliki andil yang cukup besar untuk mensosialisasikannya. Akan tetapi kurangnya informasi dan pengetahuan mengakibatkan guru taman kanak-kanak sulit dalam mengintegrasikan pendidikan seksual di kelas. Pendidikan seksual dengan permainan dapat menjadi solusi dalam mengintegrasikan pendidikan seksual pada anak usia dini. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang pendidikan seksual secara benar pada anak usia dini. Jumlah peserta sebanyak 16 orang yaitu guru taman kanak-kanak yang tersebar dalam 8 Sekolah Taman Kanak-kanak yang ada di Sinjai Timur Kabupaten Sinjai. Metode yang digunakan adalah metode sosialisasi. Hasil dari sosialisasi ini diharapkan meningkatnya pengetahuan dan kemampuan peserta dalam mengintegrasikan pendidikan seksual dalam proses pembelajaran dikelas. Yang di tunjukkan dengan perubahan angka rerata pretest dan post tes yaitu dari skor 60.08 menjadi 88,05.

Memahami upaya preventif pencegahan tindakan kekerasan seksual melalui penyuluhan kepada siswa

“…Sex education sejatinya harus diberikan kepada anak sedari dini karena pengetahuan anak masih terbatas, apalagi anak-anak mengalami retardasi mental yang sama dalam perkembangannya sehingga mengalami kelambatan dalam pertumbuhan dan perkembangan anak (Justicia, 2016;Machmudah, Sunanto, & Saleh, 2021). Namun, orang tua enggan memberikan edukasi seks kepada anak karena merasa tabu sebab pengetahuan seks yang dimiliki anak akan selaras atau tidak dengan pertumbuhan dan perkembangan anak (Tenri et al, 2022). Padahal, pemberian edukasi seks dapat disesuaikan dengan melihat kondisi anak sehingga dapat mengambil keputusan atas permasalahan yang dialami serta dapat menghindari dari bahaya seks (Perry et al, 2022;Fitriani, Fajriah, & Wardani, 2021).…”