Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Siyaset Kavramına İlişkin Algılarının Metaf

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Göre “Siyasi İktidar”: Bir Metafor Çalışması

“…"Siyasi iktidar" kavramına yönelik alan yazında pek çok çalışma yapıldığı görülmektedir. Bu çalışmalardan öne çıkanlardan bir kısmının doğrudan "siyasi iktidar" kavramına yönelik veya siyaset bilimi alanında olduğu (Parsons, 1963;Shirky, 2011;Poulantzas, 1968;Bendix, 1952;Smith, 1996;Tarhan, 2016) bir kısmının yönetici veya lider kavramlarına yönelik olduğu (Nissim, 2020;Önder ve Tolunay Ateş, 2018;Memişoğlu ve Yılmaz, 2019;Yıldız ve Ertürk, 2019), bir kısmının da siyaset ve eğitim ilişkisi üzerine olduğu (Torres, 1983;Apple, 2012;Coleman, 2015;Akın ve Arslan, 2014;Şahin, 2012;Trilokekar, El Masri ve El Masry, 2020) görülmektedir. Bununla birlikte bazı çalışmalar, eğitimde ve sosyal bilgilerde politik okuryazarlık konusunu (Dudley ve Gitelson, 2002;Fyfe, 2007;Lockyer, 2008;Kara ve Tangülü, 2017;Tarhan, 2015) ve sosyal bilgilerin siyasi temellerini, onun siyaset bilimiyle olan ilişkisini ele alan çalışmalardır (Lybarger, 1983;Prickette, 2001.…”

Bir Yurttaşlık Boyutu Olarak Politik Okuryazarlık Açısından Türkiye’de Sosyal Bilgiler Dersi

“…Okullar, bilinçli politik okuryazar aktif vatandaşlar yetiştirilmesi adına büyük bir fırsattır. Eğitim düzeyi, öğrencilerin siyasi bilgilerini ve siyasi katılımlarını etkilemektedir(Tarhan, 2016; Junn, 2000'den akt. Malafaia, Neves ve Menezes, 2017).…”

“…Bu süreçte sosyal bilgiler öğretmenleri demokratik tutum ve değerleri kazandıran en önemli kaynaktır. Dolayısıyla bu dersi veren sosyal bilgiler öğretmenlerinin de sahip oldukları politik okuryazarlık becerisi verdikleri eğitimi de etkileyebilmektedir(Akhan, 2013: 43;Kuş, 2015;Tarhan, 2016;Görmez, 2018). Genel olarak eğitimle öğrencilere vatandaşlığın üç boyutunun kazandırılması amaçlandığı söylenebilir: katılım ve sorumluluk alma; sorgulama ve iletişim; aydın vatandaşlar olmak için ihtiyaç duyulan bilgi ve anlayış.…”

“…Öğrencilerin demokrasinin ilkelerine bağlı olan bilgili ve sorumlu vatandaşlar olarak yetiştirilmeleri oldukça önemli görülmektedir(Tarhan, 2015). Bu bağlamda Türkiye'de ilkokul ve ortaokul düzeyinde politik okuryazarlık öğretiminin etkili olarak yapılabileceği derslerden biri sosyal bilgilerdir(Tarhan, 2016;Şan, 2021). kazanmaktadır.…”