Sozialerziehung in der Schule

Limbourg, Maria; Steins, Gisela

doi:10.1007/978-3-531-93323-8_1

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“…Schulische Lehr-Lernprozesse unterliegen fortlaufenden Beurteilungssequenzen, wobei auch das schulische Sozialverhalten der Schüler:innen durch die Lehrkraft beurteilt wird (Limbourg & Steins, 2011a). Dabei gibt es Hinweise auf geschlechtsspezifische Unterschiede, wonach Mädchen höhere Problembeurteilungen hinsichtlich emotionaler Probleme und prosozialen Verhaltens verzeichnen, Jungen hingegen bzgl.…”

Section: Verhaltensbeurteilung In Der Schuleunclassified

“…Besonders in der Einschätzung affektiver Eigenschaften zeigt sich, dass Lehrkräfte Schülerkompetenzen weniger valide als Schulleistungen beurteilen (Tröster, 2019). Eine weitere Herausforderung der standardisierten Beurteilung schulischen Sozialverhaltens liegt in der Kontextabhängigkeit spezifischer Verhaltensweisen -soziales Verhalten ist immer auf das Verhalten anderer bezogen (Limbourg & Steins, 2011b). Eine objektive und reliable Verhaltensbeurteilung berücksichtigt die spezifischen Rahmenbedingungen in der konkreten Situation.…”

Section: Verhaltensbeurteilung In Der Schuleunclassified

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen und Bildung

2022

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Sehr geehrte Leser:innen, liebe (zukünftige) Kolleg:innen, die vierte Ausgabe der ESE erscheint in politisch und gesellschaftlich unsicheren Zeiten. Während das Coronavirus nach wie vor unseren Alltag beeinflusst, wird gleichzeitig ein Angriffskrieg in Europa geführt, dessen Auswirkungen weltweit zu spüren sind und unser aller Leben berührt. Die aktuelle Lage der Polykrisen bringt auch Herausforderungen für die Bildungslandschaft in Deutschland und speziell für das Fach Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen mit sich. Längerfristige Auswirkungen der Coronakrise auf Kinder und Jugendliche wie Pädagog:innen zeichnen sich bereits immer deutlicher mit Folgen ab, die sowohl die Gesundheit und das körperliche Wohlbefinden als auch die sozial-emotionale Entwicklung und das Zusammenleben in Familie, Freundeskreis und Gemeinschaft betreffen. Gleichzeitig steht das Bildungssystem, zum zweiten Mal innerhalb eines Jahrzehnts, vor der Aufnahme hunderttausender Kinder und Jugendlicher, die teils erheblich bedrohliche und leidvolle Erfahrungen mitbringen.

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Section: Verhaltensbeurteilung In Der Schuleunclassified

ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen und Bildung

2022

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“…doi.org/10.35468/5950-09 Schulische Lehr-Lernprozesse unterliegen fortlaufenden Beurteilungssequenzen, wobei auch das schulische Sozialverhalten der Schüler:innen durch die Lehrkraft beurteilt wird (Limbourg & Steins, 2011a). Dabei gibt es Hinweise auf geschlechtsspezifische Unterschiede, wonach Mädchen höhere Problembeurteilungen hinsichtlich emotionaler Probleme und prosozialen Verhaltens verzeichnen, Jungen hingegen bzgl.…”

Section: Verhaltensbeurteilung In Der Schuleunclassified

Vornamen beeinflussen Verhaltensurteile – Eine experimentelle Studie zu Beurteilungsfehlern in der Einschätzung des Sozialverhaltens

Pöchmüller¹,

Hillenbrand²,

Koglin³

2022

ESE Emotionale Und Soziale Entwicklung in Der Pädagogik Der Erziehungshilfe Und Bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen

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Vornamen wecken Assoziationen, die die Wahrnehmung und Beurteilung einer Person beeinflussen können (z.B. Tobisch & Dresel, 2017). Das Ziel der Studie ist die Analyse des Einflusses von Vornamensstereotypen bzgl. des sozioökonomischen Status auf die Verhaltensbeurteilung durch Lehrkräfte. Die Studie folgt einem 2x2-Design. Die Ergebnisse einer multivariaten Varianzanalyse zeigen den signifikanten Einfluss von Vornamensstereotypen zu Gunsten solcher Namen, mit denen ein hoher sozioökonomischer Status assoziiert wird. Auf dieser Grundlage wird die Relevanz diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften diskutiert.

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Erziehung und Gesellschaft: Sozialwerdung und Sozialmachung des Menschen

Seel

Hanke²

2014

Erziehungswissenschaft

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Sozialerziehung in der Schule

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ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen und Bildung

ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen. Heft 4 Soziales Lernen und Bildung

Vornamen beeinflussen Verhaltensurteile – Eine experimentelle Studie zu Beurteilungsfehlern in der Einschätzung des Sozialverhaltens

Erziehung und Gesellschaft: Sozialwerdung und Sozialmachung des Menschen

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