“…Manevi gelişimi korumanın yararları hakkında literatürde artan desteğe rağmen, kilise ve devlet ayrımının yasal zorunlulukları, ahlaki kuralları, bireysel değerleri, bilgi ve ehliyetine bağlılık, okul psikolojik danışmanlarının manevi ve dini konuları okullarda ele almaktaki rahatlık düzeylerini hala etkilemektedir (Lambie vd., 2008;Sink & Richmond, 2004;Young vd., 2002). Ek olarak psikolojik danışma öğrencileri yargılanma ve diğerle-rine karşı saldırgan olarak anlaşılma korkusunun, kendilerinde maneviyat konularının tartışılmasından rahatsız olma duyguları oluşmasına neden olduğunu bildirmiştir (Souza, 2002). Bu faktörlere rağmen, alan yazınında kilise ve devletin ayrımını koruyarak ve ahlaki kurallara bağlı kalarak maneviyatı okul psikolojik danışma programlarına entegre etmenin olası olduğuna dair yeterli destek mevcuttur (Allen & Coy, 2004;Lambie vd., 2008;MacDonald, 2004;Sink, 2004).…”