Społeczno-kulturowa wartość wykorzystania gier i zabaw w edukacji, integracji międzypokoleniowej i międzykulturowej według koncepcji Edmunda Bojanowskiego

Opiela, Maria Loyola

doi:10.31743/zn.2020.63.1.05

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“… buduj wartości online: Wdrażanie wartości chrześcijańskich do korzystania z internetu pomaga w kształtowaniu pozytywnych postaw online. Rodzice i nauczyciele wspólnie z dziećmi budują środowisko online oparte na szacunku, miłości bliźniego i uczciwości 12 .…”

Section: Praktyczne Wskazówki Dotyczące Bezpieczeństwa Online Z Persp...unclassified

Children's Safety in the Digital World: A Perspective From Catholic Pedagogy

Warchoł

2024

View full text Add to dashboard Cite

Aims:: The main aim of the article is to comprehend and highlight the challenges and opportunities presented by the digital era for children. Additionally, the article aims to provide practical guidance based on the values of Catholic pedagogy, assisting in the creation of a secure online environment for the youngest individuals. Methods: The prepared text is primarily based on the analysis of the teachings of the Catholic Church regarding children's safety in the digital world. It also incorporates relevant literature emphasizing the contemporary need to prioritize the safety of children engaging with modern technologies. Results: The article amalgamates various aspects such as benefits and risks, Catholic values, challenges for parents and teachers, forming a comprehensive analysis of the subject matter. Ethical aspects of utilizing new media, particularly in the context of Catholic values, are addressed. The author delves into issues related to safety, education, online ethics, and sustainable technology use. The article includes practical tips for parents and teachers concerning children's safety in the digital realm. Conclusion: Conclusions drawn from the application of Catholic Pedagogy to shaping secure online habits are clear, contemporary, and inspiring. Respect for the dignity of others and the cultivation of empathy become the foundation for creating a positive online environment. Collaboration between parents and teachers emerges as pivotal, requiring regular communication, joint establishment of standards, and a commitment to monitoring children's activities. Originality: The article, due to the pervasive use of modern technologies, aligns with the current necessity of analyzing the needs of Catholic pedagogy in the context of children's safety in the digital era. Keywords: digital era, Catholic values, online safety, educational benefits, modern technologies, child, teachers, and parents.

show abstract

Section: Praktyczne Wskazówki Dotyczące Bezpieczeństwa Online Z Persp...unclassified

Children's Safety in the Digital World: A Perspective From Catholic Pedagogy

Warchoł

2024

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Aktualność myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego i jej aplikacja we wczesnej edukacji

Opiela

2021

Biografistyka

View full text Add to dashboard Cite

Edmund Bojanowski rozwijał swą myśl pedagogiczną w połowie XIX wieku i dokonywał jej praktycznej aplikacji zachowując zasady wynikające z niezmiennej natury człowieka, praw jego rozwoju i wartości najwyższych, dostosowując metody, formy i środki wychowania do specyfiki społeczno-kulturowej danego środowiska. Szczegółowe wskazania zawarł w swej bogatej spuściźnie i dzięki temu są wciąż realizowane w tradycji pracy wychowawczej Zgromadzenia Sióstr Służebniczek, podejmujących działalność edukacyjną w różnych krajach na świecie. Dokonując twórczej interpretacji myśli pedagogicznej Bojanowskiego, Służebniczki wciąż odczytują ją na nowo w zmieniających się warunkach społeczno-kulturowych i wobec aktualnych wyzwań edukacyjnych. Jej ponadczasowy i uniwersalny wymiar stanowi podstawę do jej aplikacji w perspektywie międzynarodowej.

show abstract

Play of children on the autism spectrum – from the perspective of mothers’ experiences

Bąbka,

Stein-Szała

2024

Wychowanie w Rodzinie

View full text Add to dashboard Cite

Cel. Celem opracowania jest omówienie specyfiki aktywności zabawowej dzieci w spektrum autyzmu opisanej w literaturze przedmiotu, ukazanie z perspektywy doświadczeń matek zabaw dzieci autystycznych, a także zasygnalizowanie zasadności wykorzystania zabawy w procesie wspomagania ich rozwoju. Metody i materiały. Badania zrealizowano z wykorzystaniem wywiadu o semistrukturalizowanym charakterze. W badaniach wzięło udział 14 kobiet w wieku pomiędzy 25. a 54. rokiem życia, których dzieci miały orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na spektrum autyzmu. Uzyskane wyniki badań opracowano zgodnie z założeniami perspektywy fenomenograficznej. Wyniki i wnioski. Z badań wyłania się obraz specyficznej zabawy dzieci ze spektrum autyzmu, która znacznie różni się od aktywności zabawowej dzieci neurotypowych. Analiza i interpretacja materiału badawczego pozwoliła wyróżnić następujące kategorie aktywności zabawowej podejmowanej w domu przez dziecko w spektrum autyzmu oraz jego rodziców, a także rodzeństwo: (1) zabawy na niby – wymagają interwencji ze strony dorosłego, (2) zabawy manipulacyjne bardziej niż konstrukcyjne, (3) zabawy schematyczne – reguły trudne do zrozumienia przez rodziców, (4) zabawy w relacji – upragniony kontakt rodziców z dzieckiem, (5) zabawy ruchowe – wspólnie spędzony z dzieckiem czas. Dzieci ze spektrum autyzmu bawią się w specyficzny – autystyczny – sposób. Wyniki badań uzasadniają potrzebę uwrażliwienia rodziców na ich zaangażowanie w wyzwalanie u dzieci w spektrum autyzmu czynności zabawowych. Zabawa, zgodnie z naturalistyczno-rozwojowo-behawioralnym podejściem, powinna być wykorzystywana w procesie wspomagania rozwoju dzieci w spektrum autyzmu. W niej przejawia się rozwój dzieci, ponadto jest ona czynnikiem ich rozwoju.

show abstract

Społeczno-kulturowa wartość wykorzystania gier i zabaw w edukacji, integracji międzypokoleniowej i międzykulturowej według koncepcji Edmunda Bojanowskiego

Cited by 3 publications

References 0 publications

Children's Safety in the Digital World: A Perspective From Catholic Pedagogy

Children's Safety in the Digital World: A Perspective From Catholic Pedagogy

Aktualność myśli pedagogicznej Edmunda Bojanowskiego i jej aplikacja we wczesnej edukacji

Play of children on the autism spectrum – from the perspective of mothers’ experiences

Contact Info

Product

Resources

About