Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Metaverse Farkındalıklarının İncelenmesi

Abstract

Spor Bilimleri Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin Metaverse farkındalıklarının incelenmesini amaçlayan bu çalışma betimsel nitelik taşıyor olup tarama modelinde dizayn edilmiştir. Araştırma, 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Bayburt Üniversitesinde öğrenim gören, %52,3’i (n=207) erkek ve %47,7’si (n=189) kadın olmak üzere toplam 396 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanmasında Süleymanoğulları, Özdemir, Bayraktar ve Vural (2022), tarafından geliştirilen, “Metaverse Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, aritmetik ortalama, standart sapma, yüzde, t testi ve ANOVA testi kullanılarak analiz edilmiştir. Analizler sonucunda cinsiyet değişkenine göre katılımcıların Metaverse farkındalıklarında, kadınlar lehine istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.05). Bölüm değişkenine göre ise katılımcıların ölçek puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir. Sınıf değişkenine göre, 3. Sınıf ve 1. sınıf öğrencilerin ölçek ortalama puanları arasında 3. sınıflar lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<0.05). İnternette günlük geçirilen süre bakımından, genel anlamda internette günlük olarak fazla süre geçiren katılımcıların Metaverse farkındalık düzeylerinin yüksek olduğu bulunmuştur. İnternete erişim bakımından ise mobil cihazlarla erişim sağlayan katılımcıların Metaverse farkındalık düzeyi daha yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin Metaverse farkındalıkları orta düzeyde bulunmuştur. Bunun artırılması için öncelikli olarak kavramın çeşitli alanlarla ilgisi de göz önünde bulundurularak, okullarda ders müfredatlarına eklenmesinin faydalı olacağı düşünülmektedir.

Dijital Oyun Bağımlılığı Hayatımızı Nasıl Etkiliyor?

“…Erkek öğrencilerin aşırı odaklanma ve erteleme, çatışma, yoksunluk ve arayış, duygu değişimi ve dalma düzeylerinin kadın öğrencilerden anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu görülmektedir. Literatür incelendiğinde çalışmamıza paralel bulgular bulunmaktadır (Karataş, 2021;Brkljacic, Sučić, Tkalić, Wertag ve Lučić, 2019;Demirel, Cicioğlu ve Demir, 2019;Arıkan & Öztürk, 2020;Cengiz, Peker ve Demiralp, 2020).…”

Halk Oyunları ve Toksik Liderlik

“…Bu noktada meslek seçimi ve seçilen meslekte sahip olunacak özelliklerin belirlenmesinde kariyer planlamasının önemli olduğu görülmektedir (Güner ve Hacıcaferoğlu, 2022;Yurtsızoğlu ve Gül, 2023). Kariyer adımlarının başlangıcı olan mezuniyet sürecinde iş bulabilme, sosyal yaşamda uyumluluk ve beceri gelişimi açısından kariyer planlamasının erken dönemlerde yapılması genç bireylere fayda sağlamaktadır (Aygün, 2020;Kozak ve Dalkıranoğlu, 2013).…”