Sport classes at the CEReKi: A complete day for preschool fundamental motor development

Abstract

Physical education programme is developped (2H / week) => « Psychomotricity » • Big classes • Insufficient infrastructures • Non adapted equipment

Evaluación del programa psicomotor de estimulación para el desarrollo infantil en comunidades vulnerables (PEDICV)

“…Actualmente el análisis del desarrollo psicomotor se ha convertido en un elemento importante para predecir algunos retrasos asociados al neurodesarrollo. En ese sentido, diversos autores establecen que la intervención psicomotora es un aspecto esencial para contrarrestar estas afectaciones (Da Silva et al, 2017;ElGarhy y Liu, 2016;Jidovtseff et al, 2016), debido a que en estos procesos se favorece el desarrollo de conexiones neuronales a partir de la estimulación neuromotriz.…”

“…En relación con el análisis de resultados antes y después de implementar el PEDICV, los hallazgos reportan diferencias estadísticamente relevantes (p < .05) en los promedios del grupo que realizó la intervención con el PEDICV, con efectos importantes en todas Por una parte, los hallazgos encontrados en esta investigación sugieren efectos positivos sobre el desarrollo de destrezas motoras, coincidiendo con diversos estudios (Da Silva et al, 2017;Martínez-Moreno et al, 2020). De igual forma sucede en las habilidades de lenguaje y comunicación (Peyre et al, 2019), en las habilidades sociales y cognitivas (Murray et al, 2018), así como en estudios de menores preescolares con desventajas socioeconómicas (Hamilton y Liu, 2018;Jidovtseff et al, 2016). También, en el contexto colombiano se presentaron semejanzas con estudios asociados al desarrollo de habilidades psicomotoras (Parra-Pulido y Rodríguez-Barreto, 2019).…”

“…Diversos estudios informaron sobre la necesidad de realizar intervenciones psicomotoras como alternativa para favorecer el neurodesarrollo (ElGarhy y Liu, 2016; Jidovtseff et al, 2016). Esto se justificó por la presencia de activaciones simultáneas en diversas estructuras nerviosas en el momento de realizar tareas complejas que involucran la actividad cognitiva y motriz (Van der Fels et al, 2015).…”

“…Esto se justificó por la presencia de activaciones simultáneas en diversas estructuras nerviosas en el momento de realizar tareas complejas que involucran la actividad cognitiva y motriz (Van der Fels et al, 2015). Así, los programas de estimulación y fortalecimiento psicomotor se han considerado esenciales tanto para el desarrollo como para el éxito académico, especialmente, debido a sus aportaciones en el desarrollo de habilidades físicas, sociales e intelectuales (Da Silva et al, 2017;Jidovtseff et al, 2016;Martínez-Moreno et al, 2020).…”

The Impact of the Experimental Dance Program on the Motor Coordination of Children

“…In the period from the ages of three to six it is important to offer children a program of adaptive physical exercise that is conceived in the form of a game, while at the same time developing perceptual and basic motor skills and movements (Jidovtseff, Mornard, & Delvaux, 2014). In addition to traditional forms of training and exercises for the development of coordination and other motor skills, dance as a kind of fun physical activity can be used for this purpose.…”