Sprachentwicklung im Überblick

The relationship of language and social competence of preschool- and kindergarten-age single and dual language learners in Switzerland and Germany

“…Receptive language develops earlier than expressive language and plays a significant role for its development ( Gibson et al, 2014 ;McLaughlin, 2006 ). As such, young children often understand more than they can produce ( Bockmann et al, 2020 ). This gap between receptive and expressive language skills is even more pronounced in DLLs compared to SLLs ( Yan & Nicoladis, 2009 ).…”

Kommunikations- und Interaktionsräume

“…Wiio, 1968). Kinder gebrauchen in ihren Äußerungen mit ungefähr siebeneinhalb Jahren meist um die fünf Wörter pro Satz (Bockmann et al, 2020;Rice et al, 2006Rice et al, , 2010, wobei sich die Komplexität, Flexibilität und der strukturelle Aufbau der Sätze im weiteren Verlauf der Verständnisentwicklung u. a. durch das Auftreten von Nebensätzen beträchtlich erhöht (Kauschke, 2012;Kauschke & Siegmüller, 2012) Daher unterscheiden sich die Wörter pro Sätze auch im Journalistischen signifikant zwischen der Bild-Zeitung, Neuen Westfälischen, Zeit und Süddeutschen Zeitung -ebenso wie zwischen der Kronen Zeitung und dem DerStandard (Merten, 1983;Renger & Wiesner, 2007). Informationsinszenierungen sind überaus einfach geschrieben und vereinfachen durch Reduktionen die Vielfalt sowie die Relationen, und entziehen so der Erkundung und dem Hervorbringen die sachgerechte Komplexität (Jaspers (1932).…”