Stage-projet international interculturel Québec-Haïti à distance durant la pandémie : une expérience d’apprentissage professionnalisant en réadaptation

Penser le « monde d’après » : au-delà de la mise en ligne des ressources didactiques et du recours aux plateformes de visioconférence

“…Chantal Viscogliosi et ses collègues abordent quant à eux la problématique particulière dans laquelle se sont trouvés les responsables chargés de l'organisation de stages internationaux interculturels Nord-Sud, en l'occurrence entre le Québec et Haïti. Leur expérience d'un dispositif d'apprentissage par stage-projet en réadaptation illustre la possibilité de mobiliser judicieusement les ressources concernées à distance [8]. Enfin, Julien Gobail-Proulx et Julie Theriaut font part des adaptations qu'il a fallu mettre en place dans le cadre du processus de planification d'un curriculum, visant à ouvrir deux sites régionaux délocalisés d'un programme de doctorat en médecine au Québec.…”