Standards in Maternal and Child Oral Health

Wilson, Ardell A.

doi:10.1111/j.1752-7325.1990.tb02160.x

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“…Pour chacune de ces méthodes, les professionnels ont établi des recommandations précises. 1 Malheureusement, il existe relativement peu d'études qui permettent de savoir de quelle manière la population intègre ces recommandations. [2][3][4] De même, la mesure des perceptions des personnes face à la santé dentaire est un champ de recherche relativement nouveau.…”

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Connaissances et perceptions des adolescents face à la santé dentaire

Benigeri

Brodeur

Marie³

et al. 2002

Can J Public Health

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Objectif : L'objectif de cette étude est de déterminer les connaissances et les perceptions liées à la santé dentaire chez les écoliers québécois de 13 à 14 ans. Méthode : Pour cette étude, un échantillon provincial d'écoliers québécois de 13 à 14 ans a été constitué. Les élèves ont répondu à un questionnaire, spécifiquement conçu pour l'étude, comprenant 46 questions. Celui-ci a été complété par plus de 1 300 élèves, soit un taux de participation de 53,0 %. Résultats : Les réponses des adolescents indiquent qu'ils connaissent l'importance des services dentaires et du brossage des dents dans la prévention de la carie. Par contre, leurs connaissances vis-à-vis de l'usage des agents de scellement et du fluor sont déficientes, voire erronées. Dans l'ensemble, les adolescents pensent que la prévention des maladies dentaires leur est accessible et qu'ils ont un rôle important à jouer. Toutefois, beaucoup considèrent quand même que la perte des dents est un processus normal lors du vieillissement. La majorité des enfants évaluent de manière positive leur santé dentaire et on note que l'esthétique dentaire est un facteur plus important pour les enfants que la qualité de leurs dents. Enfin, environ le tiers des enfants sont anxieux face aux services dentaires. Conclusion : L'étude des connaissances et des perceptions reliées à la santé dentaire chez les adolescents québécois montre que ces éléments sont fortement influencés par l'environnement physique et socioculturel. C'est à ce niveau qu'il faut intervenir afin que les enfants accordent plus d'importance à leur santé dentaire.

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