Statewole Education of Preschoolers as a Pedagogical Problem

Abstract

Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки СтатевОрОЛьОве вихОвання дОШКІЛьниКІв яК ПедагОгІчна ПрОБЛеМа анотація. У статті проаналізовано сутність проблеми статево-рольового виховання дошкільників як складової статевого виховання. Акцентується увага на актуальності означеного аспекту, його недостатньому вивченні. Розглянуто ключові підходи до означеного напряму виховання в науково-методичній літературі. Виявлено рівні розв'язання виховних проблем на сучасному етапі із врахуванням специфіки дітей дошкільного віку. Доведено, що статево-рольове виховання є складовою статевого виховання, яке на сьогоднішній день розглядається в контексті гендерного підходу. Наголошується на необхідності врахування завдань та мети статево-рольового виховання, окреслених у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку. Виокремлено доцільність поетапності роботи із формування статево-рольової поведінки у дошкільників, з опорою на обгрунтованих принципах системності, інтегративності, злагодженості процесу диференційованості, емоційності, необхідності створення предметно-розвивального середовища. Схарактеризовані провідні функції вихователя при формуванні статево-рольової поведінки. Підкреслюється важливість врахування особливостей вікового та психічного розвитку дошкільників, а також врахування інтересів, уподобань, нахилів дітей. У статті зроблені виважені висновки та виокремлені перспективи подальших досліджень. Ключові слова: діти дошкільного віку, статево-рольова поведінка, гендерний підхід, статеве виховання, принципи, функції виховання.