Steam-подход в обучении иностранному языку: инновационный опыт

Abstract

Рассматриваются преимущества использования STEAM-подхода в обучении иностран-ному языку с точки зрения его потенциала в развитии у обучающихся метапредметных навыков, критического мышления, творческих способностей, навыков сотрудничества при реализации командной работы в междисциплинарных средах. Описываются способы реализации STEAM-подхода в обучении иностранному языку, включая применение метода феномено-ориентированного обучения при решении проблемно-исследовательских задач, обязательное овладение научной иноязычной терминологией, включая терминологию STEAM-областей, внедрение элементов проектной деятельности в комплексы упражнений на развитие определенных навыков иноязычной речи