Strategi Belajar Dengan Memanfaatkan E-Learning Pada Masa Pandemi Di Sdn 2 Kembang Kerang Aikmel

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi belajar dengan memanfaatkan e-learning pada masa pandemi, dan apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi belajar dengan pemanfaatan e-learning pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru dan siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber, yaitu memeriksa kembali data yang diperoleh melalui beberapa sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi belajar dengan memanfaatkan e-learning pada masa pandemi di Sekolah Dasar Negeri 2 Kembang Kerang didasari atas ketidak bolehan dalam melakukan pembelajaran secara langsung pada masa pandemi covid 19 atau virus corona (2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan strategi belajar dengan pemanfaatan e-learning pada masa pandemi, adapun faktor pendorong strategi belajar dengan memanfaatkan e-learning pada masa pandemi yaitu: motivasi dalam penggunaan dan pengaplikasian internet sangat besar dalam melakukan pembelajaran, baik dari kepala sekolah, guru, maupun siswa, sarana prasarana yang dimiliki sudah lumayan untuk penerapan e-learning. Faktor penghambat: terbatasnya kemampuan guru dalam mengaplikasikan pembelajaran e-learning di sekolah, sumber daya manusia yang belum optimal dalam penerapan strategi belajar dengan memanfaatkan e-learning, belum adanya website e-learning, dan kesadaran semua pihak dalam pentingnya pembelajaran e-learning dalam memajukan pendidikan di sekolah masih sedikit.

Kajian Penerapan E – Learning Dalam Kuliah Online (Studi Kasus : ISB Atma Luhur)

“…Dengan adanya Pandemi Covid 19 proses komunikasi tidak bisa dilakukan secara tatap muka, maka pembelajaran menjadi terganggu.Pemanfaatan internet dan teknologi informasi dalam pembelajaran memberi penguatan terhadap pola perubahan paradigma pembelajaran. Pemanfaatan e-learning dalam kuliah online merupakan bentuk implementasi pembelajaran yang memanfaatkan internet dan teknologi informasi dan tidak dibatasi oleh ruang dan waktu [2]. Dengan demikian proses pembelajaran dapat dilakukan baik dengan synchronous dan asynchromous (dilakukan dalam waktu yang berbeda).…”

“…Sejarah Pengukuran Kinerja merupakan suatu alat manajemen yang digunakan untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan dan akuntabilitas serta untuk menilai pencapaian tujuan dan sasaran (goal and objective) [2].…”

Penerapan Blended Learning Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran Sosiologi SMA di Masa Pandemi Covid-19

“…Sebagai suatu strategi pembelajaran, e-learning merupakan pilihan yang ideal saat pembelajaran daring ini. Pada dasarnya pemanfaatan e-learning terkait dengan alat elektronik seperti komputer dan smartphone yang tersambung dengan jaringan interet untuk menunjang pembelajaran siswa kapanpun dan dimanapun tanpa harus datang langsung ke kampus atau ke sekolah (Yuliana & Bahri, 2020). Pembelajaran menggunakan e-learning ini dapat dijadikan wadah bagi guru untuk mengambil absensi siswa, memberikan materi, memberi tugas dan kuis, dan melakukan penilaian kepada siswa secara faktual dan efesien sehingga proses belajar mengajar tetap berlangsung kondusif.…”

WAinar Graphic Design dengan Pendekatan Berbasis Komunikasi Digital untuk Meningkatkan Psikomotor Keterampilan Mahasiswa

“…Kegiatan belajar yang dilakukan dosen dan mahasiswa memiliki tujuan pembelajaran yang menharapkan hasil yang maksimal efektif dan efisien. Pada masa pandemi Covid-19 pembelajaran dalam jaringan atau bertatap muka secara virtual sering dilakukan (Yuliana & Bahri, 2020). Elearning digunakan sebagai media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang ada seperti berkomunikasi antara dosen dengan para mahasiswa tanpa melalui tatap muka (Mohammad Yazdi, 2012).…”