Strategi Pembelajaran Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) di Era New Normal

Abstract

Penelitian ini memaparkan tentang strategi pembelajaran SIKL yang di hadirkan dampak adanya pandemi Covid-19. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mengetahui proses dan stategi pembelajaran di SIKL. Hasil dari penelitian menunjukkan terdapat pembagian kategori siswa seperti “high risk” dan “low risk, lalu penggunaan aplikasi RPP digital yang lebih fokus dan berorientasi pada kompetensi peserta didik, selain itu menerapkan protokol kesehatan yang mengharuskan para guru dan staf kebersihan sekolah menyiapkan sekolah agar sesuai dengan aturan New Normal seperti wajib memakai masker, melakukan cek suhu badan, menata ruang, social distancing, dan pengaturan satu kelas hanya dapat menampung 15 siswa. Kelas juga dilengkapi dengan handsanitizer. Sebagai sekolah yang berintegritas, SIKL memiliki beberapa strategi inovasi dan treatment yang harapannya bisa memberi pengaruh positif kepada siswa yakni meliputi fokus metode mengajar, kurikulum, relasi antar guru dan siswa, dan disiplin sekolah.

Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Inovatif Bahasa Arab Qur’ani Berbasis Project Based Learning Bagi Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur

“…Hasil penelusuran artikel hasil pengabdian masyarkat atau penelitian di SIKL yang sudah terpublikasikan sangat banyak sekali, diantara topik-topik penelitian dan pengabdian dalam tiga tahun terakhir ini adalah (1) manajemen Pendidikan SIKL (Rosyidah, 2022), (Pujiastuti, 2020) dan (Matin et al, 2020), (2) desain pembelajaran di masa pendemi dan pasca pendemi (Musoffa, 2021), (Partono et al, 2021), dan (Hanik et al, 2021). Dari topik-topik di atas belum ada penelitian atau pengabdian Masyarakat yang mengangkat topik tentang pembelajaran PAI di SIKL.…”