Strategi Penanaman Pendidikan Aqidah dalam Pembelajaran Daring di Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan strategi apa yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam untuk menanamkan nila-nilai aqidah pada peserta didik di masa pandemi seperti ini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatatif karena lebih efisien untuk mendalami penanamam nilai-nilai aqidah pada siswa SMK. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan peneliti mendapat informasi bahwa strategi penanaman pendidikan aqidah berjalan sepanjang waktu peserta didik belajar. Rincinya, penanaman tersebut berjalan tidak hanya waktu proses pembelajaran berlangsung, tetapi juga ketika di rumah dan di sekolah kemudian, proses penanaman pendidikan aqidah guru perlu menyiapkan materi, menentukan media yang cocok, serta penilaian yang panjang. Seperti absensi yang unik memilki dampak yang bagus terhadap respon peserta didik. Lantas, ketika berada pada masa pandemi Covid-19 rancangan tersebut dapat dikonversi ke versi online dengan melibatkan orang tua dalam membimbing.