Stres akademik pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mahasiswa

Rahman, Luthfi; Putri, Asri Ananda; Ramadhan, Mhd. Fikri; Muntiah, Siti; Mawarpury, Marty

doi:10.26555/jptp.v3i2.22121

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Apalagi ketika melakukan kuliah secara daring, yang efeknya dapat menimbulkan emosi-emosi negatif, terutama meningkatnya tingkat kesulitan dalam akademik yang memberikan dampak yang berlebihan pada kognisi mahasiswa (Prabawangi et al, 2021). Adapun, simptomsimptom stres yang dirasakan oleh mahasiswa-mahasiswa di Indonesia seperti merasa sulit untuk beristirahat, lebih sensitif terhadap hal apapun, bereaksi berlebihan, gelisah dan cemas (Ramadhany et al, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pada satu sisi, mahasiswa mencari informasi mengenai perkuliahan (tugas akademik atau tuntutan akademik) melalui media sosial, sedangkan dari sisi lainnya media sosial menampilkan atau menginformasikan hal-hal yang bersifat negatif mengenai virus covid-19, sehingga dalam benak pikiran mahasiswa secara tidak langsung terhantui oleh berita negatif. Adanya tuntutan akademik yang tinggi dan serta berita negatif yang didapatkan pasti sangat berdampak pada perilaku mahasiswa yang menjadi sulit untuk bersantai dan harus selalu update pada sosial medianya yang mengakibatkan mahasiswa menjadi kurang nyaman (Ramadhany et al, 2021). Lebih jauh lagi stress ini dapat berdampak pada psikososial pada mahasiswa (Rek et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Identifikasi Dukungan Keluarga Sebagai Moderator Antara Intrusi Dan Stres Identification of Family Support as a Moderator Between Intrusion and Stress

Natanael,

Ansori

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRAK: Pandemi covid-19 memberikan dampak pada kesehatan mental hampir seluruh kalangan di dunia. Tidak hanya terpaku dari kalangan klinis saja, akan tetapi terjadi pula dampaknya pada kalangan mahasiswa di era adaptasi kebiasaan baru. Fokus penelitian ini adalah menguji peran dukungan sosial dari keluarga sebagai variabel moderator atas pengaruh intrusi terhadap stress kehidupan pada kalangan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kausalitas dan menggunakan teknik sampling insidental untuk mendapatkan partisipan penelitian. Total partisipan yang terlibat menjadi partisipan penelitian ini adalah sebanyak 455 mahasiswa dari berbagai Universitas di Indonesia. Hasil penelitian dengan menggunakan moderation regression analysis menunjukkan dukungan sosial dari keluarga yang berperan sebagai moderator yang menurunkan pengaruh intrusi terhadap stress kehidupan pada kalangan mahasiswa di era adaptasi kebiasaan baru. Penelitian ini menekankan pentingnya faktor protektif berupa dukungan sosial dari orangtua bagi kesehatan mental mahasiswa di era adaptasi kebiasaan baru. Kata Kunci: dukungan sosial dari keluarga, intrusi, stres, moderation regression analysis, mahasiswa. ABSTRACT: The covid-19 pandemic has had an impact on the mental health of almost all people in the world. Not only stuck in clinical circles but also impact students in the era of adaptation to new habits. This study aimed to examine the role of family support as a moderator variable for the effect of intrusion on life stress among college students. This study uses a causality approach and incidental sampling techniques to get research participants. The total number of participants involved in this study was 455 students from various universities in Indonesia. The moderation regression analysis results show that family support is a moderator variable that reduces intrusion's effect on life stress among students in the era of adaptation to new habits. This study emphasizes the importance of protective factors like family support for students' mental health in adapting to new habits. Keywords: family support, intrusion, stress, moderation regression analysis, college student.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Identifikasi Dukungan Keluarga Sebagai Moderator Antara Intrusi Dan Stres Identification of Family Support as a Moderator Between Intrusion and Stress

Natanael,

Ansori

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Perubahan proses pembelajaran ini mengakibatkan mahasiswa harus menghadapi berbagai tantangan dalam menghadapi perkuliahan secara daring. Banyaknya perubahan yang dialami mahasiswa selama pandemi Covid-19 berpotensi terhadap terganggunya kesehatan mental mahasiswa salah satunya adalah stress (Ramadhany, Firdausi and Karyani, 2021). Hal ini juga di kemukakan oleh Perhimpunan Dokter Spesialis Kedokteran Jiwa Indonesia (2020) bahwa masalah kesehatan mental yang meningkat di masa pandemi adalah stress, kecemasan, bahkan depresi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengaruh Aromaterapi Citrus Limon Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19

Sitti Khadijah,

Palifiana,

Amestiasih

et al. 2023

jikep

View full text Add to dashboard Cite

Perubahan yang dialami mahasiswa selama pandemi Covid-19 berpotensi terhadap terganggunya kesehatan mental mahasiswa. Masalah kesehatan mental yang meningkat di masa pandemi adalah stress, kecemasan, bahkan depresi, berkaitan dengan perubahan proses perkuliahan dan kehidupan sehari-hari. Aromaterapi merupakan salah satu metode nonfarmakologis untuk membantu memperbaiki atau menjaga kesehatan, membangkitkan semangat, menyegarkan serta menenangkan jiwa dan raga. Aromaterapi minyak Lemon (Citrus Limon) bisa meningkatkan mood, merelaksasikan pikiran dan meningkatkan konsentrasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas aromaterapi citrus limon terhadap kesehatan mental mahasiswa selama pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang akan dilaksanakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Experimental berupa Pre-Post Test Design With Control Group. Aromaterapi citrus limon diberikan selama 1 bulan. Penilaian kesehatan mental dilakukan 2 kali, sebelum dan sesudah pemberian aromaterapi. Hasil analisis didapat bahwa pemberian aromaterapi citrus limon hanya memberikan efek pada kategori kecemasan dimana terdapat perbedaan bermakna antara sebelum dan setelah diberikan aromaterapi citrus limon.

show abstract

“…Stress yang berhubungan dengan pendidikan biasa disebut dengan stress akademik (Wientya, 2017). Affani (2021) mengungkapkan bahwa stress akademik berkaitan dengan ketegangan emosi yang muncul sebagai akibat dari peristiwa kehidupan di sekolah, serta perasaan terancamnya keselamatan atau harga diri siswa yang dipersepsikan siswa sebagai beban yang melebihi batas kemampuan dirinya, sehingga memicu munculnya reaksi fisik, psikologis, dan tingkah laku yang berdampak dalam penyesuaian psikologis dan prestasi akademik siswa. Stress akademik dalam diri siswa menjadi suatu bentuk respon siswa terhadap tuntutan sekolah dan dunia pendidikan yang dinilai terlalu menekan (Rosanti et al, 2022).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peranan Self-Efficacy Dan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Kecenderungan Stress Akademik Pada Siswa SMK

Esya Ayunda,

Rusyid Affandi

2023

G-Couns

View full text Add to dashboard Cite

Stress akademik menjadi salah satu masalah yang sering kali terjadi dalam lingkup pendidikan. Oleh karena itu, siswa perlu mengetahui faktor penyebab munculnya stress akademik, guna meminimalisir dampak dari stress akademik. Tujuan penelitian ini menguji peranan dari self-efficacy dan pola asuh otoriter terhadap stress akademik siswa SMK Sepuluh Nopember Sidoarjo. Pendekatan penelitian dengan kuantitatif desain korelasi. Populasi sebesar 1.414 siswa dan sampel yang digunakan berjumlah 302 siswa. Pengambilan sampel dengan teknik Stratified Random Sampling. Hasil analisis data dengan regresi linier berganda menunjukkan secara simultan bahwa self-efficacy dan pola asuh otoriter memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kecenderungan stress akademik (F=7,961, p=0,001). Analisis secara parsial, self-efficacy tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap stress akademik (p=0,258). Sedangkan pola asuh otoriter memiliki pengaruh yang signifikan terhadap stress akademik (p=0,000). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa self-efficacy dan pola asuh otoriter dapat mempengaruhi kecenderungan stress akademik pada siswa. Kata kunci: self-efficacy, pola asuh otoriter, dan stress akademik

show abstract

Stres akademik pembelajaran daring selama pandemi Covid-19 pada mahasiswa

Cited by 4 publications

References 4 publications

Identifikasi Dukungan Keluarga Sebagai Moderator Antara Intrusi Dan Stres Identification of Family Support as a Moderator Between Intrusion and Stress

Identifikasi Dukungan Keluarga Sebagai Moderator Antara Intrusi Dan Stres Identification of Family Support as a Moderator Between Intrusion and Stress

Pengaruh Aromaterapi Citrus Limon Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa Selama Pandemi Covid-19

Peranan Self-Efficacy Dan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Kecenderungan Stress Akademik Pada Siswa SMK

Contact Info

Product

Resources

About