Students’ experiences of reflective practices as pedagogy in early childhood higher education

Decker, Kalli B.; Cook, G. A.; Brophy‐Herb, Holly E.; Torquati, Julia C.

doi:10.1080/10901027.2021.2020938

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 65 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Başka bir açıdan görüldüğünde mekanın geniş olduğu düşünüldüğünde, çocuklar arasında koşuşturma, kovalama gibi oyunların çokça görüldüğü aynı zamanda işbirliği ve etkileşimin yetersizleştiği sonucu ortaya çıkar (Decker, 2005).…”

Section: Okul Kurumlarında İç Mekan öZellikleriunclassified

81 / 5,000 Translation results Translation result Examination of the physical environment of school institutions in Kosovo and teachers' opinions

Keçeli,

Kervan

2022

kerjournal

View full text Add to dashboard Cite

Özet: Araştırma okulöncesi ve ilköğretim eğitim kurumlarının fiziki çevrelerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli araştırma yöntemlerinden olan karma veri toplama aracı olarak anket ve gözlem kullanılmıştır. Araştırma 2021-2022 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, Prizren şehrinde okul öncesi ve ilköğretim eğitim kurumlarında çalışan öğretmenler ile anket formları yapılmıştır. Toplam olarak 40 anket yapılmıştır. Ayrıca araştırmada Prizren şehrindeki 3 okulöncesi ve ilköğretim eğitim kurumlarını gözlem yöntemi yaparak gerçekleşmiştir. Araştırmanın karma veri toplama aracı olarak kullanılan anket iki bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde kişisel bilgi formu, ikinci bölümde ise öğretmenlerin okul kurumların fiziksel çevre standartlarının uygunluğu ve okullardaki mevcut durumun yeterlilik düzeylerini değerlendirmesi bulunmaktadır.Araştırma, ilk olarak kaynak taraması yapılmıştır. Bunun dışında internet taraması yapılmış ve gerekli bilgiler kullanılmıştır. Çalışmanın ilk bölümünde kuramsal kısmı hazırlandıktan sonra araştırma veri toplama kısmı hazırlanmıştır. Araştırmada, çalışma verileri için staj yapılan okulları ziyaret edilmiştir. Bu ziyarette kurumların iç ve dış mekanları gözlemlenmiş ve gözlem formuna kaydedilmiştir.Nicel araştırma verilerin analizinde istatistikler kullanılmış olup, frekans (f) ve yüzdeler (%) alınmıştır. Nitel araştırma verilerin analizinde ise okulların fiziki çevrelerini, iç ve dış mekan özeliklerini betimlenmeye çalışılmıştır. Betimlenme sürecinde nitel araştırma yöntemlerinden gözlem yöntemi uygulanmıştır. Çalışmanın son bölümünde çalışmanın genel bir değerlendirmesi, sonuç ve öneriler kısmı yer alamaktadır

show abstract

Section: Okul Kurumlarında İç Mekan öZellikleriunclassified