Students Motivation on the Use of Technology and Its Relationship with Their Receptive Skills

Abstract

Abstrak: Students' motivation on the use of technology and its relationship with their receptive skills. Tujuan: untuk menjelaskan hubungan antara motivasi pembelajar bahasa Inggris dalam menggunakan teknologi dan keterampilan reseptif (membaca dan mendengarkan). Metode: studi korelasional dilakukan terhadap 56 partisipan termasuk mahasiswa baru, mahasiswa tahun kedua, dan mahasiswa junior di Universitas Baturaja yang dipilih melalui metode convenience sampling. Untuk mengumpulkan data, kuesioner motivasi, tes membaca, dan tes mendengarkan dibagikan dan instrumennya valid dan reliable yang digunakan. Hasil: Motivasi siswa dalam pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran mempunyai korelasi sedang secara signifikan terhadap keterampilan reseptifnya (membaca dan mendengarkan). Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa pelajar EFL memiliki motivasi yang tinggi untuk belajar bahasa Inggris dengan menggunakan teknologi dan hubungannya dengan keterampilan reseptif mereka berada dalam kategori baik.