Sumaniosios edukacijos įgalinimas mažinant savižudybių rizikas

Abstract

Straipsnyje apžvelgiamas sumaniosios edukacijos įgalinimas, siekiant mažinti savižudybių rizikas. Analizuojama savižudybės samprata, jos rizikos apibrėžtis ir veiksniai. Pasitelkiant gerosios praktikos analizę bei Pasaulio sveikatos organizacijos rekomendacijas, išskiriamos taikomos savižudybių rizikos prevencijos, kurių pagrindu projektuojamas edukacinis savižudybių rizikos valdymo modelis. Pasitelkiant atvejo analizę, išryškinama edukacijos svarba atpažįstant suicidinio elgesio signalus bei projektuojant įtraukties veiksmus per sumaniąją edukaciją.

Jaunų Žmonių Savižudybių Fenomeno Diskursas

“…Veiksmingа sаvižudybių prevencijа yra visаpusiškа, kai derinаmos skirtingų sričių ir individų pаstаngos, kas pаdedа spręsti problemą įvairiais аspektais. Taigi yra būtinа kompleksinė (sistemiškа) pаgalbа kiekvienаm individui, susidūrusiаm su sаvižudybės rizika [36]. Prevencinės intervencijos gali būti dar klasifikuojamos kaip "universalios" (skirtos visai populiacijai), "selektyviosios" (nukreiptos į didesnės rizikos grupes) ir "kryptingos" (apsaugančios asmenis) [37].…”

“…Siekiant mažinti savižudybių riziką, galima pasitelkti sumaniosios edukacijos įgalinimo modelį, kuris yra grindžiamas ir apibūdinamas vadinamaisiais 3D principais: daugiafunkcinis, daugiakriterinis ir daugiasektorinis. Šie principai padeda įgalinti asmenis, socialines grupes, didina įtrauktį, kūrybiškumą, inovacijas ir teikia į bendruomenę orientuotas, universaliuoju dizainu pagrįstas kompleksines paslaugas [36]. Tarptautinis Rotary projektas (angl.…”