Sumbangsih Filsafat Eksistensialisme bagi Pendidikan Agama Kristen

Boiliu, Noh Ibrahim

doi:10.51828/td.v4i1.75

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam al-Quran (al-Ikhlas, 112: 2) dinyatakan bahwa Tuhan merupakan tempat bergantungnya segala sesuatu. Kebergantungan manusia kepada Tuhan Yang Maha Kasih dalam perkembangannya diterima dengan disertai otonomi dan kreativitas yang sedemikian rupa sehingga mampu mempertahankan serta mengembangkan hidup dan kehidupannya (Boiliu & Nadeak, 2023). Dengan otonomi dan kreativitasnya, manusia dapat menyelesaikan dan mengatasi segala macam problematika hidupnya.…”

Section: Dalam Doktrin Keagamaan Dikatakan Bahwaunclassified

Strategi Self Quality Tanpa Merasa Tersaingi ala Emanuel Omedetho Jermias

Rahman

2023

JIM

View full text Add to dashboard Cite

Kualitas diri acapkali kurang disadari sebagai salah satu faktor penentu dalam meraih kesuksesan. Ajaran agama menekankan bagi setiap umatnya untuk terus berbenah agar dapat meningkatkan kualitas diri sepanjang waktu. Demi meraih kesuksesan, terkadang seseorang mengedepankan persaingan, termasuk menempuh segala cara. Penelitian ini berusaha untuk mengelaborasi kehidupan pribadi dari seorang sosok yang dalam perjalanan hidupnya dapat meraih segala hal yang telah direncanakan secara matang tanpa perlu mengedepankan persaingan. Adapu metode yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Data dikumpulkan dengan cara mengamati dan melakukan dialog secara langsung (wawancara). Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk meningkatkan kualitas diri sebagai modal dasar dalam meraih kesuksesan atau mewujudkan harapan-harapan yang telah dirancang sedemikian rupa, maka Emanuel Omedetho Jermias memandang kehidupan sebagai sebuah perjalanan menuju destinasi yang harus dilalui dengan cara berkolaborasi dengan orang lain. Bagi dia, hidup bukanlah sebuah persaingan, karena tidak ada kesuksesan yang dapat diraih tanpa adanya kolaborasi. Kualitas diri dapat dicapai dengan menempatkan diri sebagai bukan saingan bagi siapa pun. Hidup hanya perlu diisi dengan percaya diri, motivasi, fokus pada diri sendiri, peningkatan kapasitas, dan memaksimalkan potensi diri.

show abstract

Section: Dalam Doktrin Keagamaan Dikatakan Bahwaunclassified

Strategi Self Quality Tanpa Merasa Tersaingi ala Emanuel Omedetho Jermias

Rahman

2023

JIM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dalam praktik pendidikan, kita harus memperhatikan bagaimana nilai manusia digunakan dalam mengatur dan mengatur pendidikan. 30 Memperlakukan murid sebagai pribadi yang bernilai adalah pondasi pendidikan yang memanusiakan. Pendidikan dipandang sebagai usaha membentuk manusia yang lebih baik.…”

Section: Memahami Manusia Sebagai Makhluk Paradoksal Dalam Praktik Pe...unclassified

Memahami manusia sebagai makhluk paradoksal dalam praktik Pendidikan Agama Kristen

Boiliu

Nadeak

2023

Te Deum

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan sifat paradoks manusia dalam praktik pendidikan. Manusia sebagai makhluk paradoksal adalah makhluk yang bebas namun bertanggung jawab, yang berarti bahwa manusia tidak hanya bergantung dan ada untuk dirinya sendiri, tetapi juga ada secara independen sambil terhubung atau bergantung pada orang lain. Hal ini menegaskan bahwa manusia adalah makhluk sosial. Kesadaran manusia sebagai makhluk sosial paradoks mempengaruhi pandangan mereka tentang hubungan antara manusia. Metode deskriptif analitis digunakan dalam menganalisis artikel untuk mensintesis dan menarik kesimpulan. Dalam kegiatan ini, baik guru dan murid memberi diri mereka untuk terlibat dan belajar bersama. Guru memberikan waktu, energi, dan kompetensinya, sementara murid memberikan diri mereka untuk diajarkan dan bersedia mengikuti petunjuk dan arahan guru. Kesadaran atas tanggung jawab peran dan tugas masing-masing membawa kehangatan ke dalam kegiatan belajar mengajar. Hal ini hanya dapat terjadi jika kedua belah pihak saling bergantung dan menyadarinya.

show abstract

“…Guru Kristen dimampukan oleh Allah untuk menjalankan panggilannya sebagai pendidik di dalam pendidikan Kristen. Pendidikan Kristen secara khusus berbeda dengan pendidikan secara umum, karena pendidikan Kristen memiliki tujuan yang berpusat pada Kristus dan menjadikan kebenaran Alkitab sebagai sumber filsafat pendidikan (Boiliu, 2016). Pernyataan tersebut didukung oleh Tung (2014) yang menyatakan bahwa pusat pendidikan Kristen adalah Allah yang dikenal melalui kebenaran Alkitab dan bertujuan untuk mengenalkan Kristus sebagai Juruselamat dunia, sumber kebenaran, sumber hikmat, dan pengetahuan sejati.…”

Section: Peran Guru Kristen Dalam Pendidikanunclassified

“…Pendidikan Kristen memiliki tugas yang sama dengan peran guru Kristen, yaitu untuk membantu dan membimbing para siswa menjadi murid Kristus yang bertanggung jawab (Brummelen, 2015). Berdasarkan ketiga teori tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan Kristen adalah pendidikan yang memiliki tujuan yang berpusat pada Kristus dan memiliki tugas yang sinergis dengan peran guru Kristen, yaitu membantu dan membimbing para siswa untuk mengenal Kristus sebagai Juruselamat dunia, sumber kebenaran, sumber hikmat, dan pengetahuan sejati (Boiliu, 2016;Brummelen, 2015;Tung, 2014).…”

Section: Peran Guru Kristen Dalam Pendidikanunclassified

Peran Guru Kristen dalam Membentuk Pemahaman Siswa tentang Penciptaan Alam Semesta yang Bersumber pada Alkitab

Christofer

Irawati

2022

DJCE

View full text Add to dashboard Cite

The fall of man into sin has made man fail to understand God's truth about creation of the universe. Humans seek to uncover the truth of creation with secularism, which focuses on their thought and rejects God as creator. Worldview of creation that opposes God as Creator has become philosophical issues in Christian education that must be criticized with Biblical truth. Christian teachers have responsibility to shape students' worldview based on the Bible. This paper has purpose to examine Christian teachers’ role in shaping students' worldview of creation of the universe based on Biblical truth. The study was conducted with a study literature method that discusses three focuses named students’ worldview of creation of the universe, the role of Christian teachers in education, and the role of Christian teachers in shaping students' worldview. The worldview is formed from doctrine of Biblical creation. The role of the Christian teacher in shaping students' worldview is the responsibility of guiding and directing students learning orderliness of the universe which is by God’s work in Biblical truth. The next research suggested to carry out further analysis of students' perceptions and responses the understanding of creation as a form of evaluation of Christian teacher teaching practices.

show abstract

Sumbangsih Filsafat Eksistensialisme bagi Pendidikan Agama Kristen

Cited by 4 publications

References 0 publications

Strategi Self Quality Tanpa Merasa Tersaingi ala Emanuel Omedetho Jermias

Strategi Self Quality Tanpa Merasa Tersaingi ala Emanuel Omedetho Jermias

Memahami manusia sebagai makhluk paradoksal dalam praktik Pendidikan Agama Kristen

Peran Guru Kristen dalam Membentuk Pemahaman Siswa tentang Penciptaan Alam Semesta yang Bersumber pada Alkitab

Contact Info

Product

Resources

About