Systematic Literature Review: Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Terhadap Gaya Belajar

Abstract

This study aims to conduct a literature review related to the ability of students' mathematical representation of learning styles. The method used in this research is SLR (Systematic Literature Review). Data collection is done by identifying or reviewing all articles that have the same research topic in this study. The articles used in this study were 20 journal articles obtained by the Google Scholar database using the Harzing's Publish or Perish application. The results of this study revealed that the students' mathematical representation ability on learning styles obtained information that found forms of learning styles in the articles collected that focused on learning abilities, learning styles, and their representation. Which in this case only takes on visual, auditory, and kinesthetic learning styles. The results of this study are expected to be beneficial for learning and be used as examples of the use of various mathematical concepts around us.

Pemanfaatan Game Edukatif dalam Pembelajaran Matematika : Bagaimana Persepsi Siswa?

“…xx-xx banyak aplikasi praktis (Kamarullah, 2017;Gupta, 2018). Matematika juga dapat membantu seseorang untuk meningkatkan keterampilan berpikir logis dan analitis, serta dapat meningkatkan daya ingat dan kreativitas (Cresswell & Speelman, 2020;Sukmaningthias, N., & Hadi, 2016;Icha putri et al, 2022;Rusliah et al, 2021). Selain itu, matematika juga merupakan bagian penting dari pendidikan dan memiliki peran penting dalam karir di berbagai bidang, seperti teknologi, sains, keuangan, dan bisnis (Yadav, 2019).…”

Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Asam Basa Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Kelas Xi Mipa Sman 1 Durenan Trenggalek

“…Ketika gaya mengajar guru dan gaya belajar siswa sesuai, guru dapat dengan mudah melakukan tindakan seperti berbagi informasi dengan siswa yang memiliki gaya belajar yang sama dengan guru. Tetapi jika gaya belajar guru dan siswa tidak sama kemudian siswa itu sendiri akan menjadi bosan, tidak akan memperhatikan isi pelajaran (Putri, Handican, and Gina Gunawan, 2022). Menurut Nasution, gaya belajar adalah bagaimana seorang siswa menanggapi dan memanfaatkan rangsangan dalam proses belajar (Nurbaeti dkk, 2015).…”

SLR: Pengaruh Model Problam Based Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

“…Systematic Literature Review adalah jenis penelitian yang menggunakan metodologi sistematis untuk mengidentifikasi, memilih, dan mengkaji literatur yang ada pada topik tertentu. Tujuannya adalah untuk menghasilkan kesimpulan dan rekomendasi yang berkaitan dengan masalah yang diteliti (Handican & Gunawan, 2022).…”