Tagging emotions using a wheel user interface

Warpechowski, Kamil; Orzeszek, Dorota; Nielek, Radosław

doi:10.1145/3351995.3352056

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“…El segundo enfoque de identificación de las emociones es el dimensional, que representa los afectos mediante coordenadas en un espacio dimensional [14,15]. En este enfoque, la variabilidad de los afectos es contemplada generalmente por tres dimensiones: valencia, excitación y potencia (dominancia).…”

Section: Modelos De Emocionesunclassified

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Deserción Académica y Emociones en Ambientes E-learning

Lovos

Aballay

2021

TEyET

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En los espacios académicos de nivel superior, existe preocupación en relación a la deserción y abandono de los estudiantes. Por otra parte, existen investigaciones que asocian esta situación académica con el estado afectivo de los estudiantes. En este sentido, es importante analizar y comprender el estado anímico de los estudiantes universitarios, tratando de detectar qué emociones se manifiestan durante el cursado. Las emociones pueden expresarse y detectarse a través de diversos medios, tales como la expresión oral, expresiones faciales, gestos y expresión escrita. En este trabajo, se realizó un recorrido por algunas plataformas educativas consideradas afectivas, analizando los métodos y recursos que se utilizan en cada una de ellas, para la detección de emociones. Adicionalmente, se consultó a 20 docentes de nivel superior participantes de un curso de posgrado vinculado a la temática, acerca de su percepción respecto a las emociones que influyen en la deserción y abandono en los cursos que siguen la modalidad e-learning. En los resultados se evidenció que la emoción frustración, es considerada como aquella que influye en forma más negativa en el aprendizaje, y puede ser causante de abandono o deserción de los estudiantes, entre otros motivos.

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Section: Modelos De Emocionesunclassified

“…Diferentes estudios [15,16,17,18,19,20] indican que la motivación y las emociones inciden en la tasa de abandono que se observa en los sistemas de educación a distancia mediados por tecnologías [16], además de las características propias de los entornos tecnológicos.…”

Section: Trabajos Relacionadosunclassified

Deserción Académica y Emociones en Ambientes E-learning

Lovos

Aballay

2021

TEyET

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“…The Geneva Emotion Wheel (GEW) is an instrument used in psychology to measure the users' emotional reactions. The GEW is used extensively to identify the users' emotions toward objects, virtual learning environment and more by selecting the appropriate emotions and the intensity for each emotion [18]. There are three versions of the GEW.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…For example, joy, love, fear, anger, sadness, surprise and disgust. Due to the simplicity of the setting and the language used, GEW is recognised as an enjoyable instrument to record emotions [18], [22], [23]. As Reader and McMahon [24] emphasised, GEW is the self-report method that can assess reflective, visceral and behavioural levels of emotional processing.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Measuring user emotional responses using Geneva Emotion Wheel towards learning management systems

Ahmad

Rodzuan

Luan

2022

IJEECS

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The learning management system (LMS) has been used widely in higher learning institutions for blended learning; this interaction involves user cognition and may induce emotional experience. Therefore, the user has to sustain a positive emotional experience towards using LMS to avoid difficulty in the learning process. However, the user emotions and the design elements that induced the emotions are yet to discover. This study aims to analyse user emotional responses to a learning management design and examine the emotional design features of a learning management system. Two versions of a higher learning institution LMS were used and investigated using Geneva Emotion Wheel (GEW). The findings show that both LMS versions lack-in activate the positive emotions, but prove the LMS designs reduce the activation of negative emotions. Furthermore, the emotional design elements that concern an LMS is explained.

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An Enriched Emoji Picker to Improve Accessibility in Mobile Communications

Paratore

Buzzi

et al. 2021

Human-Computer Interaction – INTERACT 2021

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Tagging emotions using a wheel user interface

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Deserción Académica y Emociones en Ambientes E-learning

Deserción Académica y Emociones en Ambientes E-learning

Measuring user emotional responses using Geneva Emotion Wheel towards learning management systems

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