Tantantangan Dan Strategi Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Siswa Dan Sekolah Berkualitas

Abstract

ABSTRAKPendidikan Agama Islam adalah ruh dalam pembentukan siswa berkualitas di sekolah. Perlu strategi yang tepat untuk mewujudkannya. Perubahan yang terjadi di Indonesia berdampak menimbulkan krisis multidimensi. Di tengah upaya penanggulangan krisis, isu pemerataan mutu pendidikan tetap berkembang, baik yang digagas pemerintah maupun yang digagas masyarakat. Kunci kesuksesan sekolah unggul terletak pada aspek manajemen dan kurikulumpembelajarannya. Salah satu rekomendasi sekolah menjadi unggul di masa depan ialah sekolah harus memiliki sembilan standar yaitu: visi misi jelas, kepala sekolah profesional, guru profesional, lingkungan belajar kondusif, pendidikan berbasis ramah siswa, manajemen kuat, kurikulum luas tetapi seimbang diiringi strategi pembelajaran yang efektif, penilaian dan pelaporan prestasi siswa yang bermakna, dan pelibatan masyarakat secara positif partisipatif. Kata kunci: Sekolah Berkualitas (Unggul), Manajemen, Kurikulum, SiswaBerkualitas (Unggul), Pendidikan Agama Islam.

Evaluasi Sikap Siswa Man 2 Surakarta Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

“…Sesuai dengan kurikulum 2013 yang bertujuan untuk meningkatkan mutu proses serta hasil pendidikan yang mengarah pada pembentukan budi pekerti dan akhlak mulia peserta didik secara utuh, terpadu dan seimbang sesuai dengan standar kompetensi lulusan pada setiap satuan pendidikan. Untuk mencapai tujuan tersebut, harus dilakukan upaya identifikasi yang berkaitan dengan pencapaian sebuah sekolah, salah satunya adalah hasil akhir pendidikan bukan hanya perolehan dari pembelajaran akademik, melainkan juga untuk pembentukan perilaku, kepekaan sosial dan spiritualitas yang baik (Jenuri, 2013). Hasil pengamatan sikap atau perilaku tersebut akan mempengaruhi sebuat penilaian yang menjadi hasil akhir dari pencapaian siswa yang tertuang pada nilai raport.…”