Tecnologías de la Información y la Comunicación: modelo uno a uno

Abstract

La progresiva incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el campo educativo se ha visto como una oportunidad para mejorar las estrategias docentes y facilitar el acceso a la información y conocimientos de los estudiantes. Las tendencias internacionales que invitan a pensar la relación entre las TIC y la calidad de la educación han influido para que los gobiernos empiecen a desarrollar políticas y programas específicos en esta dirección. En este contexto, se ha desarrollado el modelo 1:1. Este artículo tiene por objetivo comprender la influencia de este modelo en los procesos de cambio y mejora escolar, y proponer recomendaciones para su adecuada implementación en centros de educación primaria.

WhatsApp como estrategia educativa en pandemia: Una experiencia desde educación rural en Ecuador

“…La mayoría de ellos continúa utilizando las computadoras para completar tareas como procesamiento de textos, planificación de lecciones, preparación y pruebas de aplicación, u obtener información de Internet (Sánchez et al, 2020). Falta de aplicación de estrategias más importantes (como las estrategias de colaboración), que suelen ser provocadas por su falta de formación (Escauriza & Rappoport, 2020).…”

Comunidad Virtual de Aprendizaje: Recursos empleados en una experiencia innovadora

“…Las TIC son el "conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "mass media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual" (Mañas & Roig, 2019, p. 277), por otro lado, (Escauriza & Rappoport, 2020), mencionan que las TIC crean diversos cambios en el entendimiento y desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje y se incorporan como herramientas que facilitan tal proceso; a más de convertirse en un nuevo vínculo de la interacción entre el estudiante y el docente.…”