Tecnologias digitais, educação a distância e os desafios contemporâneos

Silva, Altina Abadia da; Firmino, Janaína Karla Pereira da Silva Rodrigues; Kunz, Sidelmar Alves da Silva

doi:10.4322/978-65-86889-22-2

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“…As comunidades indígenas que habitam essa região têm uma relação profunda e ancestral com a natureza, e seus conhecimentos tradicionais sobre plantas medicinais, técnicas de caça, pesca, agricultura e a interconexão entre os seres vivos são de grande importância. (Lira e Chaves, 2016;Vieira;Toledo;Higuchi, 2018, Silva;Barbosa, 2024). Partir disso, ressaltamos o conceito de comunidade, nas palavras de Lira e Chaves (2016, p. 68):…”

Section: Introductionunclassified

Estudo Intercultural Em Uma Perspectiva Na Educação Em Ciência/Química: Cultura Indígena No Contexto Amazônico.

Araújo

2024

arqmudi

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Esta pesquisa visa explorar e correlacionar a cultura indígena no contexto amazônico com o ensino de ciência e química no nível do ensino médio. Por esse motivo, o objetivo deste trabalho é promover a integração equitativa do conhecimento tradicional indígena e da ciência ocidental, enriquecendo assim o processo educacional e contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, respeitosos da diversidade cultural e comprometidos com a preservação ambiental na região amazônica e no mundo em geral. A metodologia adotada envolveu a realização de atividades dinâmicas e contextualizadas, jogos educacionais como: De onde é o doce, Memoria geográfica, cubos de histórias e animações de festividades, e a criação de recursos didáticos como vídeo educativos e um livro. As atividades foram implementadas na Escola Centro de Educação de Tempo Integral José de Araújo Rodrigues, localizada no município de Codajás, estado do Amazonas, Brasil, e foram direcionadas aos estudantes que participam do Clube de Ciências formado por 25 clubistas. Dessa forma, os estudantes relataram uma maior conexão entre a cultura local e os tópicos científicos abordados. Também tiveram a oportunidade de criar recursos didáticos, que não apenas contribuíram para a disseminação do conhecimento intercultural, mas também incentivaram a criatividade e a participação ativa dos estudantes.

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Section: Introductionunclassified

Estudo Intercultural Em Uma Perspectiva Na Educação Em Ciência/Química: Cultura Indígena No Contexto Amazônico.

Araújo

2024

arqmudi

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“…indiscutível que o contexto atual da educação mostra uma crescente utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino superior em diferentes campos de formação profissional. Mas é preciso considerar, conforme pontuaMill (2010) que inovações tecnológicas não podem ser confundidas com inovações pedagógicas, o que vem ocorrendo fortemente na área de Educação em que há uma pressão para que todas as novidades tecnológicas cheguem rapidamente à sala de aula, uma vez que se afirma que elas poderiam resolver boa parte, se não todos, os problemas da escola ou universidade.Ademais, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) passaram a ser consideradas por alguns como uma ferramenta que poderia trazer a solução para diversos problemas educacionais, entre eles de incluir através da educação os que estariam excluídos socialmente. Porém, segundoCorrêa (2013), precisamos investir, de fato, no desenvolvimento de processos significativos de aprendizagem e de competências colaborativas, os quais são mediados pelas tecnologias da informação e comunicação que seria responsável por estabelecer um diálogo com os contextos reais de inserção profissional.…”

unclassified

O desenvolvimento da argumentação em artigos de opinião de uma disciplina na modalidade EAD

Mendes,

Bueno

2023

OLEL

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O presente artigo apresenta uma reflexão a respeito do processo de desenvolvimento das capacidades de linguagem mediado por ferramentas digitais em uma disciplina ministrada na modalidade de ensino a distância (EaD) em uma universidade privada no interior de São Paulo. Para isso, foram analisadas 9 produções de texto de uma aluna da instituição mencionada produzidas durante 5 semestres entre 2018 e 2020. A aluna em questão estava matriculada no curso de Pedagogia no 4º semestre naquela época e cursava esta disciplina desde que ingressou na universidade. Nossa análise teve como objetivo trazer contribuições e aprimoramento do processo de produção de textos dos alunos de ensino superior que cursam parte de suas disciplinas em EaD. O embasamento teórico de toda a pesquisa parte dos conceitos teóricos retomamos os conceitos do Interacionismo sociodiscursivo (ISD), considerações a respeito da Escrita Acadêmica e de Tecnologias. Para isso, recuperamos o modelo didático do gênero artigo de opinião (Mendes 2022) que foi construído a partir de exemplares da coletânea textual do material da própria disciplina e fizemos o levantamento de suas características estáveis para estabelecer critérios claros quanto à observação dos textos em questão. Vale ressaltar que compreendemos que a linguagem pode representar um objeto de estudo quando manifestada nos textos, sejam eles orais ou escritos e, sendo assim, eles podem se transformar em objetos de análise que auxiliam na compreensão das atividades humanas. Os resultados da pesquisa trazem dados a respeito de quais aspectos didáticos relativos à escrita são privilegiados nesta modalidade de aula.

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Tecnologias digitais, educação a distância e os desafios contemporâneos

Abstract: BRASIL bate marca de 4 mil mortes por covid registradas em um dia pela 1ª vez e soma 337,6 mil na pandemia. G1 -Portal de Notícias da Globo, 06 abr. 2021, Caderno Bem Estar. Disponível em:

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Estudo Intercultural Em Uma Perspectiva Na Educação Em Ciência/Química: Cultura Indígena No Contexto Amazônico.

Estudo Intercultural Em Uma Perspectiva Na Educação Em Ciência/Química: Cultura Indígena No Contexto Amazônico.

O desenvolvimento da argumentação em artigos de opinião de uma disciplina na modalidade EAD

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