Tecnologias Digitais Móveis, Praticantes De Língua Inglesa E Uma Proposta Pedagógica Para O Uso De Apps

Abstract

Este artigo trata de relações estabelecidas entre tecnologias e aplicativos móveis e os processos de ensinoaprendizagem de língua inglesa por praticantes desse idioma, do 7º ao 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública. Ao trazer à tona as vozes desses praticantes, objetivou-se entender como se viabiliza outras possibilidades para a educação linguística na cultura digital e cibercultura. Uma vez que os praticantes se caracterizam por desenvolver táticas e criações para subverter situações da realidade que lhes é dada, foram utilizados grupos de diálogo na perspectiva do estudo qualitativo e de uma abordagem interpretativa a partir de Gadamer (1999). Os diálogos evidenciaram implicações em torno do tema e alguns fundamentos que podem orientar caminhos pedagógicos para o uso de aplicativos nos processos de ensinoaprendizagem de inglês, sobretudo, no cotidiano escolar.

Tecnologias móveis: do possível ao realizável na educação

“…A discussão está fundamentada nos pressupostos teóricos de Coll e Monereo (2010), Silva (2013), Nagumo e Teles (2016), Cibotto e Oliveira (2017), Sonego e Behar (2019) e outros. Desses estudos (Quadro 1), 12 são dissertações e cinco teses, quatro oriundos de programas de pós-graduação profissionalizantes (RIBEIRO, 2016;SOUZA DO Ó, 2016;CENSI, 2017;GIANFARDONI, 2018). Analisando a distribuição por região do país, verifica-se que a produção está concentrada nas regiões Sudeste e Nordeste, sendo sete provenientes da região Sudeste, sete da região Nordeste, dois da região Sul e um da região Norte.…”

“…Produto Camargo (2016) Proposta de formação continuada de professores para o uso de dispositivos móveis Ribeiro (2016) Guia para uso do celular em sala de aula sob perspectiva interdisciplinar Souza do Ó (2016) Guia de orientações técnicas para uso de dispositivos móveis em sala de aula Censi (2017) Proposta pedagógica Gianfardoni (2018) Blog sobre a utilização de m-learning Silva (2018) Criação do aplicativo Hmobile Sousa (2018) Manual sobre como trabalhar com tecnologia móvel no ensino de Geografia Fonte: Elaboração própria.…”