Tendencias globales en la educación universitaria: Una mirada desde el liderazgo transformacional

Abstract

Este artículo tiene por objeto dar a conocer el estado del arte de las tendencias globales en la educación universitaria con una mirada desde el liderazgo transformacional. Este ensayo de carácter argumentativo expone los grandes problemas que impactan a la humanidad, los cuales requieren ser abordados -además del Estado y las empresas-, por las universidades, dado que han tenido un rol importante en su solución, haciendo cambios profundos para responder a las demandas de la sociedad. Se concluye que para garantizar los cambios y alinearse con las tendencias globales en educación universitaria, es necesario que estas instituciones modifiquen la manera de conducirse, a través de un liderazgo que permita transformar la concepción que se tiene acerca de la realidad, a los fines de poder alinearse con las tendencias globales en este importante sector.

Aplicación de la metodología de aprendizaje experiencial en Educación Superior.

“…Para Jogan y Johnson (2016), es necesario que los docentes de educación superior comprendan las motivaciones y características propias de las nuevas generaciones de estudiantes, como estrategia para relacionarse con ellos en el aula. Además, estos docentes debiesen tener competencias asociadas al liderazgo transformacional, para promover instancias de innovación y otros cambios coherentes con el escenario de la educación global (Gómez Barrios, 2018).…”